ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى امتلاك مدرسي التربية الإسلامية للكفايات التدريسية في مدارس المتميزين النموذجية في محافظة الأنبار من وجهة نظر الطلبة المتميزين

العنوان بلغة أخرى: Extent of Islamic Education Teachers Having Teaching Competences in Outstanding Basic Schools From the Viewpoint of Students Outstanding in AL- Anbar Governorate
المؤلف الرئيسي: عبدالله، عبدالجليل محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشرفات، صالح سويلم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 77
رقم MD: 859249
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: المعهد العالي للدراسات الاسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
LEADER 01910nam a22003257a 4500
001 1480506
041 |a ara 
100 |9 462932  |a عبدالله، عبدالجليل محمد  |e مؤلف 
245 |a مدى امتلاك مدرسي التربية الإسلامية للكفايات التدريسية في مدارس المتميزين النموذجية في محافظة الأنبار من وجهة نظر الطلبة المتميزين 
246 |a Extent of Islamic Education Teachers Having Teaching Competences in Outstanding Basic Schools From the Viewpoint of Students Outstanding in AL- Anbar Governorate 
260 |a المفرق  |c 2014 
300 |a 1 - 77 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f المعهد العالي للدراسات الاسلامية  |g الاردن  |o 0024 
653 |a المعلمين  |a معلم التربية الإسلامية  |a الكفايات التدريسية  |a الطلبة المتميزين  |a مدارس المتميزين النموذجية  |a محافظة الأنبار  |a العراق 
700 |a الشرفات، صالح سويلم  |g Al-Sharafat, Saleh Swailem  |e مشرف  |9 126170 
856 |u 9802-005-021-0024-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-021-0024-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-021-0024-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-021-0024-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-021-0024-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0024-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0024-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0024-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0024-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-021-0024-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-021-0024-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 859249  |d 859249 

عناصر مشابهة