المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية للكفايات التدريسية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا (الماجستير) في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، حيث تم تطوير استبانة لتعرف درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية للكفايات التدريسية بعد التأكد من صدقها وثباتها. تكونت عينة الدراسة من (348) طالب وطالبة تم اختيارهم من مجتمع الدراسة بالطريقة العشوائية. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية للكفايات التدريسية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا (الماجستير) في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان كانت مرتفعة، إضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري النوع الاجتماعي والتخصص. وأوصت الدراسة بعدة توصيات ومقترحات أهمها ضرورة تنفيذ دراسة مماثلة في الجامعات الحكومية وكليات المجتمع لكشف درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية للكفايات التدريسية وعلى أثرها تعزيز مواطن القوة والقيام بخطة علاجية لعلاج مواطن الضعف، للارتقاء بالعملية التعليمية التعلمية. وإجراء دورات تدريبية التي من شأنها تعزيز مهارات وخبرات أعضاء الهيئة التدريسي.
|