| LEADER |
03967nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1480545 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 462970
|a الفراجي، ظاهر عبدالحميد حسين
|g Hussein, Dahehir A.d. Alhammaed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام إستراتيجيات قائمة على الذكاءات المتعددة في تحصيل طلبة الصف الثالث المتوسط في مادة التربية الإسلامية في محافظة صلاح الدين
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Strategies Based on Multiple Intelligences on Third Intermediate Grade Learners Acheivment in Islamic Education in Salah Addin Province
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 157
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f المعهد العالي للدراسات الاسلامية
|g الاردن
|o 0031
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجيات قائمة على الذكاءات المتعددة في تحصيل طلبة الصف الثالث المتوسط في مادة التربية الإسلامية في محافظة صلاح الدين. ونظرا لطبيعة الدراسة تم تبني المنهج شبه التجريبي؛ لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها وتم إعداد أداة الدراسة، وهي اختبار تكون من (40) فقرة تم تقسيمها إلى ثلاثة محاور وتم التأكد من صدق وثبات الأداة. تكون مجتمع الدراسة من طلاب الصف الثالث المتوسط في المدارس المتوسطة والثانوية التابعة لمديرية تربية صلاح الدين/ اختير بالطريقة القصدية قسم تربية قضاء الدور حيث بلغ عدد المدارس المتوسطة والإعدادية والثانوية (11) مدرسة وتم اختيار مدرسة واحدة بالطريقة القصدية كعينة للدراسة. وقد أظهرت الدراسة مجموعة من النتائج، كان من أهمها: 1-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين القياسين (القبلي والبعدي) لتحصيل طلبة الصف الثالث المتوسط في مادة التربية الإسلامية لدى المجموعة التجريبية. 2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين تحصيل طلبة الصف الثالث المتوسط في مادة التربية الإسلامية في القياس البعدي تبعا لمتغير المجموعة. وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات ذات العلاقة بأسئلة الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة المتوسطة
|a تدريس التربية الإسلامية
|a التحصيل الدراسي
|a الذكاءات المتعددة
|a استراتيجيات التدريس
|a محافظة صلاح الدين
|a العراق
|
| 700 |
|
|
|a الهواملة، ماهر شفيق خليف
|g Al-Hawamleh, Maher Shafiq
|e مشرف
|9 179028
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0031-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0031-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0031-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0031-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0031-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0031-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0031-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0031-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0031-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0031-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0031-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 859313
|d 859313
|
