المستحدثات التكنولوجية ومعوقات استخدامها بمراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المعلمات
| العنوان بلغة أخرى: |
Technological Innovations and Obstacles in using them in Learning Resource Centers Female Teachers Views |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المسند، نهير بنت سعود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، ياسر سعد محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 191 |
| رقم MD: | 860730 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1097
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية في مراكز مصادر التعلم، ومعوقات توظيفها من وجهة نظر المعلمات، وتقديم تصور مقترح لتفعيل استخدامها، من خلال المنهج الوصفي التحليلي. لتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء الأدوات التالية: بطاقة رصد لتقييم واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية من قبل المعلمات شملت (80) معلمة، واستبانة لتحديد أهم المعوقات التي تعيق استخدام المعلمات لتلك المستحدثات؛ طبقت على عينة عشوائية من المعلمات بلغت (320) معلمة، ومقابلة شخصية مع (15) معلمة لتحديد أهم ملامح التصور المقترح. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - نسبة استخدام المستحدثات التكنولوجية ككل من قبل المعلمات داخل مراكز مصادر التعلم بلغت 11.89% وهي نسبة تعتبر ضعيفة. - وجود معوقات تحد المعلمات من استخدام المعلمات للمستحدثات التكنولوجية في مراكز مصادر التعلم بدرجة متوسطة بلغت 3.271. - المعوقات الفنية جاءت في المرتبة الأولى من وجهة نظر المعلمات، ثم المعوقات الإدارية، وفي المرتبة الأخيرة المعوقات المتعلقة بالمعلمة وإعدادها. - وجود فروق دالة إحصائيا في استجابة المعلمات عينة الدراسة حول معوقات استخدام المستحدثات التكنولوجية داخل مراكز مصادر التعلم ترجع لاختلاف عدد الدورات التدريبية والمرحلة الدراسية، في حين لا يوجد فروق دالة إحصائيا في استجابة المعلمات؛ عينة الدراسة تعزى للتخصص أو سنوات الخبرة أو المؤهل الدراسي. - إيجاد تصور مقترح للتغلب على المعوقات التي تحد المعلمات من توظيف المستحدثات التكنولوجية في مراكز مصادر التعلم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات استخدام التقنيات التعليمية بمراكز مصادر التعلم في مدارس محافظة القريات من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المطرفي، عاصم بن مستور منشور: (2008) -
فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني مقترح لتنمية كفايات تكنولوجيا التعليم لدى اختصاصيات مراكز مصادر التعلم بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الطريقي، نورة بنت عبدالرحمن منشور: (2017) -
درجة فاعلية أمناء مراكز مصادر التعلم في استخدام التقنيات الحديثة من وجهة نظر المعلمين و المدراء في منطقة حائل بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الغربي، سلطان عبدالله بخيت منشور: (2012) -
فاعلية التعليم عن بعد في مرحلة رياض الأطفال بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الحارثي، آمال بنت سعد منشور: (2022) -
واقع تقنيات التعليم بمراكز مصادر التعلم في تطوير العملية التعليمية في مدارس محافظة شمال الشرقية من سلطنة عمان
بواسطة: الحسنية، ريا بنت جمعه بن سعيد بن سالم منشور: (2015)
