| LEADER |
04120nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1481173 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 463807
|a المسند، نهير بنت سعود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المستحدثات التكنولوجية ومعوقات استخدامها بمراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المعلمات
|
| 246 |
|
|
|a Technological Innovations and Obstacles in using them in Learning Resource Centers Female Teachers Views
|
| 260 |
|
|
|a بريدة
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 191
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة القصيم
|f كلية التربية
|g السعودية
|o 0191
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية في مراكز مصادر التعلم، ومعوقات توظيفها من وجهة نظر المعلمات، وتقديم تصور مقترح لتفعيل استخدامها، من خلال المنهج الوصفي التحليلي. لتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء الأدوات التالية: بطاقة رصد لتقييم واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية من قبل المعلمات شملت (80) معلمة، واستبانة لتحديد أهم المعوقات التي تعيق استخدام المعلمات لتلك المستحدثات؛ طبقت على عينة عشوائية من المعلمات بلغت (320) معلمة، ومقابلة شخصية مع (15) معلمة لتحديد أهم ملامح التصور المقترح. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - نسبة استخدام المستحدثات التكنولوجية ككل من قبل المعلمات داخل مراكز مصادر التعلم بلغت 11.89% وهي نسبة تعتبر ضعيفة. - وجود معوقات تحد المعلمات من استخدام المعلمات للمستحدثات التكنولوجية في مراكز مصادر التعلم بدرجة متوسطة بلغت 3.271. - المعوقات الفنية جاءت في المرتبة الأولى من وجهة نظر المعلمات، ثم المعوقات الإدارية، وفي المرتبة الأخيرة المعوقات المتعلقة بالمعلمة وإعدادها. - وجود فروق دالة إحصائيا في استجابة المعلمات عينة الدراسة حول معوقات استخدام المستحدثات التكنولوجية داخل مراكز مصادر التعلم ترجع لاختلاف عدد الدورات التدريبية والمرحلة الدراسية، في حين لا يوجد فروق دالة إحصائيا في استجابة المعلمات؛ عينة الدراسة تعزى للتخصص أو سنوات الخبرة أو المؤهل الدراسي. - إيجاد تصور مقترح للتغلب على المعوقات التي تحد المعلمات من توظيف المستحدثات التكنولوجية في مراكز مصادر التعلم.
|
| 653 |
|
|
|a تقنيات التعليم
|a مراكز مصادر التعلم
|a المعلمات
|a المستحدثات التكنولوجية
|a المعوقات
|a تكنولوجيا المعلومات
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، ياسر سعد محمود
|g Mahmoud, Yasser Saad Ahmed
|e مشرف
|9 70654
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0191-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0191-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0191-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0191-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0191-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0191-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0191-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0191-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0191-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0191-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0191-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 860730
|d 860730
|
