ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم منهاج العلوم للصف السادس الأساسي في ضوء المعايير العالمية وفق أنموذج تقويم

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of Science Curriculum of the Basic Sixth Grade in the Light of the International Standards According to Evaluation Model
المؤلف الرئيسي: الرباع، نذير معروف علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alraba, Nazeer Marouf
مؤلفين آخرين: العياصرة، أحمد حسن علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 186
رقم MD: 860975
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

690

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم منهاج العلوم للصف السادس الأساسي في ضوء المعايير العالمية للتربية العلمية وفق أنموذج تقويم في المملكة الأردنية الهاشمية، وتضمنت الدراسة عناصر المنهاج الآتية: (الأهداف، المحتوى، الأنشطة والعمليات، التقويم)؛ ولتحقيق ذلك استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتمثل مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات العلوم للصف السادس الأساسي والمشرفين التربويين في محافظة إربد للعام الدراسي 2016-2017. ولجمع بيانات الدراسة أعدت ثلاث أدوات: تمثلت الأولى باستمارة تحليل المحتوى، والثانية ببطاقة الملاحظة للمعلمين، والثالثة باستبانة المعايير العالمية للتربية العلمية للصفوف (5-8)، وجرى التأكد من صدق الأدوات وثباتها. وأظهرت النتائج توفر معايير العلوم الفيزيائية بدرجة عالية، وتوفر معايير علوم الأرض والفضاء بدرجة متوسطة، وتوفر معايير العلوم الحياتية بدرجة منخفضة، في محتوى كتاب العلوم للصف السادس الأساسي. وكانت درجة تحقق معايير التدريس للمعلمين متوسطة. ودرجة تحقق معايير عناصر المنهاج من وجهة نظر كل من المعلمين والمشرفين التربويين متوسطة. وتقديم توصية إلى أصحاب القرار لإثراء كتاب العلوم للصف السادس الأساسي بأنشطة مبنية على الاستقصاء.