ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى توافر متطلبات استخدام تك...>الوصف

مستوى توافر متطلبات استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية وعلاقته بمستوى أداء المديرين لمهماتهم الإدارية

العنوان بلغة أخرى: The Availability of Information and Communication Technology Use Requirements in Public High Schools and Its Relationship with Administrators’ Performance Regarding their Administrative Duties
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العساف، حمزة عبدالفتاح عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Alssaf, Hamzah Abdelfattah
مؤلفين آخرين: المناعسة، صفاء نايف سالم سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 213 - 236
DOI: 10.35516/0102-044-985-012
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 860991
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | المدارس الثانوية | الادارة التربوية | الادارة الالكترونية | الادارء الادارى | المؤسسات الحكومية | الاردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهمات الادارية | Administrative Tasks | تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | Information and Communication Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف الى مستوي توافر متطلبات استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية وعلاقته بمستوي أداء المديرين لمهماتهم الإدارية، وقد تم اختيار عينة طبقية عشوائية بلغ عدد أفرادها (270) معلما ومعلمة من مجتمع الدراسة البالغ عدهم (5627)، واستخدم الباحثان استبانتان لتحقيق أغراض الدراسة. بينت نتائج الدراسة أن مستوي توافر متطلبات استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان كان متوسطا بشكل عام. وأن مستوي أداء المديرين لمهماتهم الإدارية من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا بشكل عام.

This study aimed at identifing the availability of information and communication technology use requirements in public high schools and its relationship with administrators’ performance regarding their administrative duties. In order to achieve the objective of the study, a stratified random sample of (270) teachers was selected from a population of (5627). The researchers used two questionnaires. The study results showed that the level of availability of information and communication technology use requirements in public high schools in Amman was medium (in general). The results also showed that the performance of the adminstrators regarding their administrative duties, from the teachers’ point of view was medium (in general).
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.