كيف نؤلف كتاباً مدرسياً لتعليم اللغة العربية لتلاميذ التداخل اللغوي في السودان

المصدر:	دراسات تربوية
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي:	محمد، عوض أحمد أدروب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mohammed, Awad Ahmed Adrob
المجلد/العدد:	مج8, ع15
محكمة:	نعم
الدولة:	السودان
التاريخ الميلادي:	2007
التاريخ الهجري:	1427
الشهر:	يناير / ذو الحجة
الصفحات:	144 - 172
ISSN:	1858-6082
رقم MD:	861397
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السودان \| تعليم اللغة العربية \| التداخل اللغوي \| الكتب المدرسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

6

LEADER	00949nam a22001817a 4500
001	1613694
044		\|b السودان
100		\|9 309664 \|a محمد، عوض أحمد أدروب \|g Mohammed, Awad Ahmed Adrob \|e مؤلف
245		\|a كيف نؤلف كتاباً مدرسياً لتعليم اللغة العربية لتلاميذ التداخل اللغوي في السودان
260		\|b المركز القومي للمناهج والبحث التربوي \|c 2007 \|g يناير / ذو الحجة \|m 1427
300		\|a 144 - 172
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a السودان \|a تعليم اللغة العربية \|a التداخل اللغوي \|a الكتب المدرسية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|l 015 \|m مج8, ع15 \|o 0244 \|s دراسات تربوية \|t Educational Studies \|v 008 \|x 1858-6082
856		\|u 0244-008-015-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 861397 \|d 861397