The Impact of Professional Schemata on the Reading Comprehension of Libyan University Students Studying ESP in the College of Health Sciences-Gharyan
| المصدر: | مجلة جامعة الزيتونة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزيتونة |
| المؤلف الرئيسي: | Innajih, Abdussalam Ammar (Author) |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 316 - 335 |
| DOI: |
10.35778/1742-000-030-018 |
| ISSN: |
2523-1006 |
| رقم MD: | 999946 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Reading Comprehension | Professional Schemata | Diabetes | Electricity | Statistical Significance
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى البحث في أثر الخلفية الثقافية التخصصية على القراءة والفهم لطلبة الجامعات الليبية الدارسين للغة الإنجليزية كلغة ثانية بكلية العلوم الصحية في غريان. اشتملت عينة الدراسة طلبة السنة الثالثة بالكلية. وتم امتحانهم في مادة القراءة وأخد انطباعاتهم حول الصعوبات التي واجهتهم في فهم النصوص الواردة في الامتحان من خلال استبيان معد لذلك. وشمل امتحان الفهم نصين: الأول بخصوص مرض السكر، أما الثاني فكان حول الكهرباء. وتم جمع البيانات وتحليلها بواسطة اختبار (T-test) حيث أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً بين فهم الممتحنين لموضوع مرض السكري وموضوع الكهرباء. فقد جاءت النتائج لصالح النص الأول؛ حيث كان فهمهم للموضوع الأول أسهل، لقربه من تخصص الطلاب الأكاديمي وهو العلوم الصحية. ويترتب على هذه النتائج تداعيات بيداغوجية تتعلق بأساتذة اللغة الإنجليزية ومعدي المناهج الخاصة بتعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية أو أجنبية. This study investigates the influence of professional schemata on the reading comprehension of Libyan university students studying ESP in the college of Health Sciences-Gharyan. Third year students participated in this work. The reading comprehension of the participants were tested and their attitudes towards difficulty of the texts' tests were checked by using a questionnaire. Two different texts; one about diabetes and the other was about electricity were used for the RC tests. The Tests' data were analyzed by using t-test. The results revealed a statistical significance between the scores of both tests. The questionnaire data analysis showed clear preference towards the test text, which was related to the participants' field of specialization. This may have many pedagogical implications, which concern foreign language teachers and curriculum designers. |
|---|---|
| ISSN: |
2523-1006 |
عناصر مشابهة
-
The Influence of an Extensive Reading Programme on Developing the Reading Comprehension and other Related Skills of Libyan University Students Learning English as a Major Subject
بواسطة: Annajeh, Abdussalam A. منشور: (2010) -
The Alleviation of Reading Comprehension Problems of ESP Arab Students: A Case Study
بواسطة: دوشق، مفيد منشور: (1989) -
Error Analysis of the Written English Essays by Libyan EFL Learners: Case Study of Alasmarya University EFL Students
بواسطة: Abied, Ahmed Abdussalam منشور: (2022) -
An Investingation into the Reading Strategies of ESP Students in the College of Medical Sciences at Umm Al Qura University
بواسطة: Omar, Abd Ul Majeed Al Tayib منشور: (2012) -
The effect of using ESP texts based on secretarial content on the general English reading comprehension of the first year female secretarial students at the college level
بواسطة: Hamed, Ali Said منشور: (2000)
