| LEADER |
04149nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1614028 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-044-993-017
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 402502
|a القضاة، محمد أمين
|e مؤلف
|g Qudah, Mohmad Amin
|q Alqudah, Mohammed Amin
|
| 245 |
|
|
|a درجة تمثل طلبة الجامعة الأردنية للقيم الاسلامية من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Extent University of Jordan Students Represent Islamic Values from Their Perspective
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 275
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقصي درجة تمثل طلبة الجامعة الأردنية للقيم الإسلامية، ولتحقيق ذلك تم إعداد استبانة وزعت على عينة طبقية عشوائية من (1769) طالباً وطالبة في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2013-2014م أظهرت الدراسة درجة تمثل مرتفعة للقيم الروحية، والاجتماعية، والسلوكية، والأداة ككل، ودرجة تمثل متوسط للقيم الانفعالية والعقلية، وبينت النتائج فروقاً دالة إحصائياً في درجة تمثل العينة للقيم الإسلامية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، ولمتغير المعدل التراكمي على مجالي القيم الروحية والسلوكية ولصالح المعدل التراكمي الأعلى، ولصالح المعدل التراكمي الأدنى في مجال القيم الاجتماعية والأداة ككل، ولتفاعل الجنس مع المعدل ولصالح الأنثى باستثناء مستوى قبول إذ جاء لصالح الذكور على مجالي القيم الروحية والاجتماعية، ولصالح الإناث في مجالات القيم الانفعالية والسلوكية والعقلية والكلي.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to investigate what extent students of the University of Jordan represent Islamic values. In order to achieve this, a questionnaire has been prepared and distributed to a random stratified sample of (1769) students in the academic year 2013-2014. The study showed a high level of consideration for spiritual values, social values, behavioral values and with the overall tool. Meanwhile, they showed average level of consideration to emotional and mental values. Moreover, the study revealed statistically significant differences in the degree of UoJ student commitment to Islamic values attribued the variables of gender, in favor of females, and in the accumulative average variable in the areas of emotional and spiritual values, this was in favor of students with high general cumulative averages, whereas it was in favor of students with low general cumulative averages in the area of social values and the overall tool. In the interaction of gender and averages, it was in the interest of females at all levels of accumuative average except acceptable levels, where it was in favor of males in social and spiritual values. It was also in favor of females in emotional values, behavioral values, mental values and the overall tool.
|
| 653 |
|
|
|a القيم الإسلامية
|a القيم الانفعالية
|a الفكر الدينى
|a الثقافة الاسلامية
|a طلاب الجامعة الأردنية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a القيم الإسلامية
|b Islamic Values
|
| 692 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|b university students
|
| 692 |
|
|
|a الجامعة الأردنية
|b University of Jordan
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 993
|m مج44, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 044
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-044-993-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861753
|d 861753
|
