| LEADER |
06539nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1614069 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/DEU.2017.49220
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a دسوقي، وليد محمد عبدالحميد
|g Abd El-Hamed, Waled Mohamed
|q
|e مؤلف
|9 349045
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Proposed Program to Provide Students of Educational Technology with The Skills of Producing Computer Generated Images
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح لإكساب طلاب تكنولوجيا التعليم مهارات إنتاج الصور المولدة بالحاسوب
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
|c 2017
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 538 - 550
|
| 336 |
|
|
|a عروض رسائل
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى بناء قائمة بالاعتبارات التي يجب مراعاتها عند إنتاج الصور التعليمية المولدة بالحاسوب. ووضع قائمة بالمهارات اللازم توافرها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم لإنتاج الصور المولدة بالحاسوب. وقياس فاعلية البرنامج المقترح على الجانب التحصيلي والجانب الأدائي ومستوى إتقان الطلاب لمهارات إنتاج الصور المولدة بالحاسوب. واستخدم المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي. وتكونت مجموعة ابحث من 30 طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة عين شمس. وتمثلت أدوات البحث في قائمة الاعتبارات الواجب مراعاتها عند انتاج الصور التعليمية المولدة بالحاسوب. وقائمة مهارات انتاج الصور المولدة بالحاسوب. واختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات انتاج الصور. وبطاقة تقييم المنتج لقياس اتقان الطلاب في انتاج الصور التعليمية. وطبقت أدوات البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث.\n وتوصلت النتائج الى وجود فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيل لصالح التطبيق البعدي. ووجود فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي. \nوأوصى البحث بضرورة استخدام الصور المولدة بالحاسوب في كافة المجالات التعليمية. وتوجيه اهتمام منتجي الوسائط المتعددة نحو استخدام الصور المولدة بالحاسوب في أعمالهم. وتطوير برامج اعداد أخصائي تكنولوجيا التعليم في مجال انتاج الصور التعليمية. كما يجب الاهتمام بالتطوير الدائم لمؤشرات قائمة الاعتبارات بما يتوافق مع التقدم التكنولوجي لبرامج التصميم ثلاثي الأبعاد.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 520 |
|
|
|f The research aimed to build a list of considerations to be taken into account when producing computer-generated educational images, and reform a list of the skills required for students of educational technology to produce computer-generated images. It also aimed to measure the effectiveness of the proposed program on the achievement and performance sides and the level of students' proficiency for the skills of producing images generated by the computer. The analytical descriptive and the experimental approaches were used. The research group consisted of 30 male and female students from the third grade of the Department of Educational Technology, Faculty of Specific Education, Ain Shams University. The research tools were represented in a list of considerations to be taken into account when producing computer-generated images, a list of computer-generated image production skills, an achievement test to measure the cognitive aspect of image production skills, and the product evaluation card to measure the mastery of students in the production of educational images. The research tools were pre and post applied to the research group. \nThe results showed that there was a statistically significant difference between the average scores of the experimental group's students in the pre and post applications to the achievement test in favor of the post-application. There is a statistically significant difference between the average scores of the experimental group students in the pre and post applications of the observation card in favor of the post application. \nThe research recommended the need to use computer-generated images in all educational fields, draw the attention of multimedia producers towards the use of computer-generated images in their work, and develop programs of preparing educational technology specialists in the field of producing educational images. It is necessary to focus on the permanent development of the indicators of the considerations list consistent with the technological progress of the three-dimensional design programs.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم
|a تكنولوجيا التعليم
|a الوسائل التعليمية
|a الصور التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 036
|m ع36
|o 0121
|s دراسات في التعليم الجامعي
|t Studies in university education
|v 000
|x 2356-9883
|
| 700 |
|
|
|9 464368
|a الجبرتي، ياسر سيد
|g Al-Gabarti, Yasser Sayed
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a خليفة، زينب محمد حسن
|g Khalifa, Zeinab Mohamed Hassan
|e مشرف
|9 220491
|
| 700 |
|
|
|a المطيعي، عاطف محمد نجيب
|g Al-Mutai, Atif Muhammad Najeeb
|q Almutiei, Atef Mohammed Najib
|e مشرف
|9 168832
|
| 856 |
|
|
|u 0121-000-036-009.pdf
|n https://deu.journals.ekb.eg/article_49220.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861775
|d 861775
|
