ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع موضوعات فقه الزكاة في التعليم العام في السودان

المصدر: دراسات تربوية
الناشر: المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: أحمد، طه محمد نور الدائم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع31
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يونيو / شوال
الصفحات: 1 - 35
ISSN: 1858-6082
رقم MD: 861797
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 02561nam a22001937a 4500
001 1614088
044 |b السودان 
100 |9 398972  |a أحمد، طه محمد نور الدائم  |e مؤلف 
245 |a واقع موضوعات فقه الزكاة في التعليم العام في السودان 
260 |b المركز القومي للمناهج والبحث التربوي  |c 2015  |g يونيو / شوال  |m 1436 
300 |a 1 - 35 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يرمي هذا البحث إلى دراسة واقع فقه الزكاة في التعليم العام من حيث الشمول والقصور والكمال والأسس التي بني طيها قبل مؤتمر1990م وبعد المؤتمر، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي الذي هو أنسب المناهج لمثل هذه الدراسات. وتوصل البحث إلى أن: فقه الزكاة كان موجودا ومقررا قبل مؤتمر 1990م في عدة مراحل، في مرحلة التعليم الابتدائي والمتوسطة والثانوي، ففي المرحلة الابتدائية ورد في نهاية المرحلة في كتاب الصف السادس الابتدائي في عدة صفحات بلغت ثمان، وفي المرحلة المتوسطة ورد فقه الزكاة في كتاب الصف الثاني تحت عدة عناوين تشابه ما سبق دراسته في الابتدائي وفي المرحلة الثانوية ورد فقه الزكاة في كتاب الصف الأول الثانوي طبعة 76-97م وفي كتاب الصف الثالث الثانوي طبعة 66 إلى طبعة 1974م، وبعد التطوير والتنقيح للمناهج في مؤتمر سياسات التربية والتعليم 1990م نجد أن فقه الزكاة لم يرد إلا في التعليم الأساسي في كتاب الصف الثامن (الفقه والعقيدة) ضمن مقصد من مقاصد الشريعة، وهو مقصد المحافظة على المال وأخذ المقرر حيزا من الكتاب يعادل سدسه (عشرون صفحة). 
653 |a السودن  |a التعليم العام  |a التربية الإسلامية  |a الفقه الإسلامي  |a الزكاة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |l 031  |m مج16, ع31  |o 0244  |s دراسات تربوية  |t Educational Studies  |v 016  |x 1858-6082 
856 |u 0244-016-031-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 861797  |d 861797 

عناصر مشابهة