مدى مراعاة كتب اللغة الانجليزية لطلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن لمنظومة معايير مقترحة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Responding the Jordanian Tenth Grade English Textbooks to Proposed set of Standards |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سليم، أحلام محمد طاهر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Taher, Ahlam Muhamad |
| مؤلفين آخرين: | القطاونة، خليل شحادة (مشرف) , إبراهيم، ماهر إسماعيل (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 147 |
| رقم MD: | 862003 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
عناصر مشابهة
-
مستوى مقروئية كتاب لغتنا العربية المطور المقرر لطلبة الصف الخامس الاساسي في الأردن
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (2013) -
بناء برنامج تدريبي قائم على الاستراتيجيات فوق المعرفية وقياس فاعليته في تنمية مهارات التحدث والكتابة في اللغة الانجليزية لدى طلاب الصف السادس الأساسي
بواسطة: البدوي، محمد حسن علي منشور: (2015) -
مدى مراعاة كتاب اللغة العربية للصف الأول الأساسي في الأردن لمتطلبات التعليم الصوتي
بواسطة: مناصرة، يوسف عثمان جبريل منشور: (2009) -
دراسة تقويمية لمكونات اللغة الانجليزية التعليمية لبترا (6) للصف العاشر الاساسي من وجهتي نظر المعلمين والطلاب في مديرية التربية والتعليم لعمان الكبرى الثانية
بواسطة: أبو زينة، أسعد سعيد عواد منشور: (1995) -
تقييم القصص المصورة المتضمنة في كتب اللغة الانجليزية للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في ضوء المعايير التربوية
بواسطة: النمير، نهلة بنت فهد بن صالح منشور: (2017)
