مدى مراعاة كتب اللغة الانجليزية لطلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن لمنظومة معايير مقترحة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Responding the Jordanian Tenth Grade English Textbooks to Proposed set of Standards |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سليم، أحلام محمد طاهر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Taher, Ahlam Muhamad |
| مؤلفين آخرين: | القطاونة، خليل شحادة (مشرف) , إبراهيم، ماهر إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 147 |
| رقم MD: | 862003 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| LEADER | 01899nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1481502 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a سليم، أحلام محمد طاهر |g Taher, Ahlam Muhamad |e مؤلف |9 240529 | ||
| 245 | |a مدى مراعاة كتب اللغة الانجليزية لطلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن لمنظومة معايير مقترحة | ||
| 246 | |a The Extent of Responding the Jordanian Tenth Grade English Textbooks to Proposed set of Standards | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 147 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0248 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a تعليم اللغة الانجليزية للناطقين بغيرها |a الأردن |a طلاب الصف العاشر الأساسي |a المعايير |a تحليل المناهج الدراسية | ||
| 700 | |a القطاونة، خليل شحادة |g Alkatauna, Khalil Shehada |e مشرف |9 158473 | ||
| 700 | |a إبراهيم، ماهر إسماعيل |g Ibrahim, Maher Ismail |e مشرف |9 443629 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0248-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0248-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0248-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0248-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0248-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0248-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0248-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0248-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0248-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0248-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0248-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 862003 |d 862003 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج تدريبي قائم على الاستراتيجيات فوق المعرفية وقياس فاعليته في تنمية مهارات التحدث والكتابة في اللغة الانجليزية لدى طلاب الصف السادس الأساسي
بواسطة: البدوي، محمد حسن علي منشور: (2015) -
فاعلية استخدام التعليم المبرمج على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الأول بمرحلة التعليم الثانوي في مقرر اللغة الإنجليزية
بواسطة: طويل، نسيبة الطاهر محمد منشور: (2008) -
Teaching Methodology in Secondary Education: Unity versus Diversity
بواسطة: Naoua, Mohammed منشور: (2009) -
مستوى مقروئية كتاب لغتنا العربية المطور المقرر لطلبة الصف الخامس الاساسي في الأردن
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (2013) -
Investigating Attitude and Motivation as Affecting Factors in Learning English as Foreign Language: (A case of O.I.U. Students)
بواسطة: Ali, Raja Hassan Mohamed منشور: (2015)
