ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مناهج الفنون التعبيرية في...>الوصف

دور مناهج الفنون التعبيرية في الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في تعزيز الانتماء الوطني

العنوان بلغة أخرى: The Role Of Expressionism Syllabi During The First Phase Of The Basic Education Phase In Consolidating Nationalism
المصدر: دراسات تربوية
الناشر: المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: مرحوم، الرفاعي عبدالله عبدالمهيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفضل، الفضل عبدالباقي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع33
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يونيو / رمضان
الصفحات: 104 - 142
ISSN: 1858-6082
رقم MD: 862033
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | التربية الوطنية | التربية الفنية | الفنون التعبيرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: رمت هذه الدراسة إلى توضيح دور التربية الفنية في الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في تعزيز الانتماء الوطني وتعرف على معنى الوطنية والمواطنة والتربية الوطنية. استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ولجمع المعلومات استخدم الباحثان. الاستبانة وقد تكونت عينة الدراسة من (50) معلماً ومعلمة كعينة قصديه لمحور الفنون في الحلقة الأولى بمرحلة التعليم الأساسي، وبعد الحصول على البيانات تم تحليلها بواسطة برنامج (SPSS) وفي ضوء ذلك توصل الباحثان إلى جملة من النتائج أهمها: تعمل أهداف الفنون التعبيرية بالحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي بالسودان على تعزيز الانتماء الوطني، محتوى محور الفنون التعبيرية بالحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي بالسودان على تعزيز الانتماء الوطني، الطرائق والأنشطة المستخدمة تعمل على تعزز الانتماء الوطني. ترتبط أساليب التقويم بالأهداف التي تعمل عر تعزيز الانتماء الوطني. وأوصت الدراسة بإعطاء مزيد من الاهتمام للموضوعات والدروس المتعلقة بالتربية الوطنية من خلال الأنشطة الصفية وغير الصفية، كما اقترحت تعين المعلم المؤهل الذي يعي دور الفنون في التربية.
ISSN: 1858-6082

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.