| LEADER |
05541nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1614292 |
| 024 |
|
|
|3 10.20428/JSS.23.4.1
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 464501
|a السريحي، سلطان علي أحمد
|q Alsarihi, Sultan Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العوامل المؤثرة في تطبيق محاسبة الموارد البشرية في مؤسسات التعليم العالي
|b دراسة ميدانية في الجامعات اليمنية الخاصة
|
| 246 |
|
|
|a Factors Affecting the Application of Human Resources Accounting in Higher Education Institutions :
|b A Field Study at Private Yemeni Universities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 26
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى دراسة أهم العوامل المؤثرة على تطبيق محاسبة الموارد البشرية في الجامعات اليمنية الخاصة، ولتحقيق الهدف من هذا البحث تم توزيع 100 استبيان على موظفي الإدارة العليا، والإدارة المالية، وإدارة الموارد البشرية في الجامعات اليمينة الخاصة خلال العام الدراسي 2015م/ 2016م. تم استعادة 74 استبيان جميعها كانت صالحة للتحليل الإحصائي. وقد تم استخدام تحليل الانحدار المتعدد لاختبار فرضيات البحث. وتوصل الباحثان إلى عدة نتائج أهمها: أن متغير معايير الاعتراف المحاسبي بالأصول له تأثير إيجابي كبير على تطبيق محاسبة الموارد البشرية، بينما متغيري إدراك الإدارة لأهمية محاسبة الموارد البشرية وصعوبات التطبيق ليس لهما تأثير، وعلى الحكومة ممثلة بالجهات المعنية، الأخذ بعين الاعتبار أن المنشآت تؤمن بحق الحصول على الموارد البشرية المؤهلة والمدربة والخبيرة وتملكها، مقابل ما يتم دفعه لتلك الموارد، ويعد ذلك مؤشراً على الملكية الاقتصادية للموارد البشرية وليس الملكية القانونية، والأخذ بمعايير الاعتراف بالأصول وثقافة التوسع في الإفصاح، ويتطلب ذلك وضع تشريعات ولوائح في القانون (99) لسنة 1999م بشأن مهنة المحاسبة والمراجعة لتسهيل تطبيق محاسبة الموارد البشرية لغرض اتخاذ قرارات فاعلة وأكثر كفاءة لتحسين أداء المنشآت وتحديد منافعها العامة لتحقيق استقرار اقتصادية وعدالة اجتماعية في اليمن.
|
| 520 |
|
|
|b This research aimed to examine the most important factors affecting the Application of Human Resources Accounting (AHRA) in private Yemeni universities. To achieve this objective, one hundred questionnaires were distributed to the staff of high level management, human resources management, and finance management in private Yemeni universities in the academic year 2015 -2016. 74 questionnaires were returned, and all were appropriate for statistical analysis. The multiple regression analysis technique was used to test the research hypotheses. The major findings of this research revealed that the variable of assets accounting acknowledgment criteria had a significant positive effect on AHRA while the variables of administration awareness of the importance of human resources accounting and the application difficulties had no effect. Therefore, it is recommended that government concerned bodies should take into consideration that the establishments believe in their right to obtain and possess qualified, trained and experienced human resources in return for what is paid to them. This is considered an indicator of economic ownership of human resources, rather than legal ownership. It is also an indication of the criteria of assets acknowledgment, and the culture of disclosure expansion. This would require the development of regulations in the law (99) for the year 1999 concerning accounting and auditing profession. This would facilitate the use of AHRA to take effective and more efficient decisions so as to improve the performance of enterprises and determine the overall benefits to achieve economic stability and social justice in Yemen
|
| 653 |
|
|
|a المعايير المحاسبية
|a محاسبة الموارد البشرية
|a الموارد البشرية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a الجامعات الخاصة
|a اليمن
|
| 692 |
|
|
|a محاسبة الموارد البشرية
|a العوامل المؤثرة
|a الجامعات اليمنية الخاصة
|b Human Resources Accounting
|b Influencing Factors
|b Yemeni Private Universities
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Journal of Social Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 004
|m مج23, ع4
|o 0169
|s مجلة الدراسات الاجتماعية
|v 023
|x 2312-525X
|
| 700 |
|
|
|9 464503
|a أبو فارع، فتحية غيلان
|q Abu Fara, Fathia Ghailan
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0169-023-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 862081
|d 862081
|
