ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مفهوم علم الصرف من خلال مبحث ا...>مارك

مفهوم علم الصرف من خلال مبحث الإبدال: دراسة وصفية تحليلية

المصدر: دراسات تربوية
الناشر: المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: عثمان، خالد أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع34
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يناير
الصفحات: 147 - 184
ISSN: 1858-6082
رقم MD: 862125
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | علم الصرف | الإبدال اللغوي | الإبدال الصرفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
LEADER 01844nam a22002057a 4500
001 1614407
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |9 464535  |a عثمان، خالد أحمد محمد  |e مؤلف 
245 |a مفهوم علم الصرف من خلال مبحث الإبدال:  |b دراسة وصفية تحليلية 
260 |b المركز القومي للمناهج والبحث التربوي  |c 2017  |g يناير  |m 1438 
300 |a 147 - 184 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تطرقت الدراسة إلى دراسة علم الصرف دراسة علمية، تعليمية، بهدف تيسير دراسة علوم علم الصرف وتوجيه الباحثين والمهتمين للبحث في دروسه، وذلك من خلال تناول درس الابدال دراسة وصفية، تحليلية، بغرض تحديد حروف الابدال وبيان أنواعه، بعد وبناء عليه هل من سنن العرب إقامة حرف مكان حرف مطلقا أم للإبدال حروف محددة، وهل للإبدال أنواع، ما أنواعه، وما حروف كل نوع، وقد اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث سنتعرف على ماهية الصرف ومفهومه وموضوعه وأهميته ومصنافاته وأعلامه، وبالإضافة إلى معرفة مفهوم الابدال وحروفه. 
653 |a اللغة العربية  |a علم الصرف  |a الإبدال اللغوي  |a الإبدال الصرفي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |l 034  |m مج18, ع34  |o 0244  |s دراسات تربوية  |t Educational Studies  |v 018  |x 1858-6082 
856 |u 0244-018-034-006.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 862125  |d 862125 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.