Les Outils Numeriques Au Service Du Fou : Quelle Approche Pour Des Formations Motivantes Et Interactives?
| العنوان المترجم: |
Numerical Tools In The Service Of The Mad: What Approach for Motivational and Interactive Training? |
|---|---|
| المصدر: | الجنان |
| الناشر: | جامعة الجنان - مركز البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Hafez, Stéphane-Ahmad (Author) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 324 - 349 |
| DOI: |
10.33986/0522-000-009-012 |
| ISSN: |
2308-0671 |
| رقم MD: | 862142 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
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32
| المستخلص: |
حاليا، التعلم عن بعد، وخاصة الهجين آخذ في الازدياد، في الواقع، غالبا ما تأتي جنبا إلى جنب مع دورات التدريب الصفية لمنحهم حياة جديدة، هذه الدراسة تهدف إلى تقييم منظومة تعلمية مختلطة للغة الفرنسية الجامعية، حيث تعمل على تحديد فوائدها وقيودها وذلك لتحسين أدائها على صعيد الجامعة اللبنانية. Today, distance learning, especially hybrid is increasing. Indeed, they often come in tandem with classroom-training sessions - to give them new life as well. This study aims to evaluate a French mixed device on academic goal, FOU Liban. This is to identify the benefits and limitations for better adapta-tion to the Lebanese context. De nos jours, les formations à distance, notamment hybrides sont en augmen¬tation. En effet, elles viennent souvent en complémentarité avec des forma¬tions en présentiel pour leur redonner ainsi un nouveau souffle. Cette étude vise à évaluer un dispositif mixte de français sur objectif universitaire, FOU Liban. Il s’agit d’en dégager les bénéfices et les limites pour une meilleure |
|---|---|
| ISSN: |
2308-0671 |
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