دور النظرية البنائية فى تطوير الممارسات التدريسية للمعلمين
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الناجي، حسن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Naji, Hasan |
| المجلد/العدد: | ع133, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 262 - 290 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 862266 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
230
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
النظرية البنائية ودورها في تطوير الممارسات التدريسية لمعلمي المرحلة الأساسية
بواسطة: المومني، إبراهيم عبدالله محمد منشور: (2003) -
النظرية البنائية كأساس لبيداغوجيا الكفاءات آمال ومحاذير
بواسطة: بوداود، حسين منشور: (2006) -
النظرية البنائية والممارسات التدريسية في مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: المومني، إبراهيم عبدالله محمد منشور: (2008) -
دراسة تقويمية للبعثات التدريبية للمعلمين بالخارج
بواسطة: مسعود، سناء سيد محمد منشور: (2002) -
كلمة السيد الأستاذ الدكتور علي السيد الشخيبي
بواسطة: الشخيبي، علي السيد منشور: (2007)
