| LEADER |
05920nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1481522 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 464627
|a المشاقبه، خليل طحيطر سلمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الحاكمية المؤسسية وأثرها في تحقيق التميز المؤسسي: دراسة تطبيقية في الجامعات الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a Corporate Governance and its Impact on Achieving Organizational Excellence: An Applied Study in the Jordanian Universities
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 214
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0269
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الحاكمية المؤسسية وأثرها في تحقيق التميز المؤسسي في الجامعات الأردنية، وتكون مجتمع الدراسة من الجامعات العامة والخاصة الواقعة في إقليم الوسط من المملكة الأردنية الهاشمية، وقد تم اختيار عينة من هذه الجامعات تكونت من ست جامعات وهي: (الجامعة الأردنية، جامعة البلقاء التطبيقية، الجامعة الهاشمية، جامعة فيلادلفيا، جامعة الزرقاء الأهلية، وجامعة العلوم التطبيقية). ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير أداة الدراسة (الاستبانة)، واشتملت على (70) فقرة؛ لغايات جمع البيانات الأولية من مجتمع الدراسة، حيث تم توزيعها على عينة الدراسة المتمثلة في أعضاء هيئة التدريس في هذه الجامعات، تم توزيع (510) استبانة استرد منها (383) استبانة، وقد تم استبعاد (12) استبانة كانت غير قابلة للتحليل، وبذلك أصبح عدد الاستبانات التي خضعت للتحليل (371) استبانة، أي ما نسبته (73%) من مجموع الاستبانات التي تم توزيعها. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج كان من أبرزها: 1. وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (P ≤ 0.05) للحاكمية المؤسسية بأبعادها (الشفافية والإفصاح، مشاركة أصحاب المصالح، مسؤوليات مجالس الجامعة، عدالة التعامل مع أصحاب المصالح، تطبيق قوانين وأنظمة التعليم العالي) في تحقيق التميز المؤسسي في الجامعات الأردنية. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (P ≤ 0.05) في آراء عينة الدراسة تجاه التميز المؤسسي تعزى للخصائص الديموغرافية والوظيفية (الجنس، العمر، المستوى التعليمي، الرتبة الأكاديمية، المسمى الوظيفي، نوع الجامعة) في الجامعات الأردنية، بينما أشارت النتائج إلى عدم وجود هذه الفروق بالنسبة لـ (الخبرة العملية). وفي ضوء هذه النتائج فقد خلصت هذه الدراسة إلى عدد من التوصيات كان من أهمها: 1. زيادة الاهتمام من قبل الجامعات الأردنية بتطبيق معايير الحاكمية المؤسسية الجامعية، ويمكن أن يتم ذلك من خلال العمل على تطوير وإصدار دليل الحاكمية الجامعية والحرص على تطبيقه. 2. ضرورة إعادة النظر بأسس تمويل الجامعات الأردنية وربط سياسات الدعم المالي الحكومي بمستويات الأداء، في سبيل تحفيز روح التنافس الإيجابي بين الجامعات الأردنية للوصول إلى التميز التنظيمي، واستحداث جائزة خاصة بتميز الأداء الجامعي. 3. وضع أسس منهجية وعادلة لاختيار القيادات الجامعية، ورؤساء وأعضاء المجالس الجامعية، ودراسة إمكانية تطبيق نظام الانتخاب الذي تطبقه الجامعات العالمية المرموقة من خلال العمل على إجراء التعديلات اللازمة على التشريعات والقوانين والأنظمة التي تقف في وجه تطبيق هذا الأسلوب، إضافة إلى إجراء المنافسة العادلة والشفافة بين المتنافسين، وبناء على أسس الكفاءة والجدارة والتميز.
|
| 653 |
|
|
|a الحاكمية المؤسسية
|a التميز المؤسسي
|a الجامعات الأردنية
|a التعليم العالي
|
| 700 |
|
|
|a ارتيمة، هاني جزاع عبدالكريم
|g Irtaimeh, Hani Jazaa
|e مشرف
|9 71665
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0269-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0269-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0269-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0269-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0269-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0269-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0269-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0269-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0269-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0269-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0269-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0269-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 862320
|d 862320
|
