البيداغوجيا الفارقية وإغراءات التطبيق داخل المدرسة المغربية

المصدر:	مجلة علوم التربية
الناشر:	أحمد أوزي
المؤلف الرئيسي:	شرقى، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Cherke, Mohammed
المجلد/العدد:	مج 3 , ع 25
محكمة:	نعم
الدولة:	المغرب
التاريخ الميلادي:	2003
التاريخ الهجري:	1424
الشهر:	اكتوبر
الصفحات:	131 - 135
ISSN:	1113-0075
رقم MD:	8624
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المعلمون \| التربية والتعليم \| المغرب \| التربية الفارقية \| طلاب المدارس \| الفشل الدراسي \| التفاعل الاجتماعي \| الإستقلال الذاتي \| التقييم الشخصي \| علم النفس التربوي \| المناهج الدراسية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01039nam a22001817a 4500
001	0187867
044		\|b المغرب
100		\|a شرقى، محمد \|g Cherke, Mohammed \|e مؤلف \|9 246451
245		\|a البيداغوجيا الفارقية وإغراءات التطبيق داخل المدرسة المغربية
260		\|b أحمد أوزي \|c 2003 \|g اكتوبر \|m 1424
300		\|a 131 - 135
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المعلمون \|a التربية والتعليم \|a المغرب \|a التربية الفارقية \|a طلاب المدارس \|a الفشل الدراسي \|a التفاعل الاجتماعي \|a الإستقلال الذاتي \|a التقييم الشخصي \|a علم النفس التربوي \|a المناهج الدراسية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 013 \|l 025 \|m مج 3 , ع 25 \|o 0107 \|s مجلة علوم التربية \|t Education Sciences Journal \|v 003 \|x 1113-0075
856		\|u 0107-003-025-013.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 8624 \|d 8624