LEADER |
03463nam a22001937a 4500 |
001 |
0395586 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 201996
|a جان، محمد نسيم أحمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تأثير برنامج مقترح للتربية الحركية على بعض القدرات الحركية والسلوك التوافقي للتلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2009
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 93 - 118
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a في ضوء أهداف البحث وتحليل نتائجه وفي حدود عينة البحث استخلص الباحث ما يلي: \\\\\\\\ 1.\\\\\\\\\\\\\\\ برنامج التربية الحركية المقترح أثر إيجابياً وبدلالة إحصائياً على القدرات الحركية (التوازن الثابت -القدرة العضلية للذراعين والرجلين -السرعة الانتقالية -التوافق -الجلد العضلي للبطن -الجلد العضلي للظهر) للتلاميذ المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. \\\\\\\\ 2.\\\\\\\\\\\\\\\ برنامج التربية الحركية المقترح أثر إيجابياً وبدلالة إحصائياً في تحسين أبعاد السلوك التوافقي (النمو البدني -تحمل المسئولية -التنشئة الاجتماعية -العنف والسلوك التدميري -السلوك المضاد للمجتمع -السلوك المتمرد -السلوك غير المؤتمن -السلوك الاجتماعي غير المناسب -إيذاء النفس -النشاط الزائد) للتلاميذ المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. \\\\\\\\ 3.\\\\\\\\\\\\\\\ الاكتفاء بحصة التربية البدنية التقليدية ساعد في تحسين القدرة العضلية للذراعين والرجلين، التوافق والجلد العضلي للبطن والظهر، في حين لم يؤثر إيجابياً في التوازن الثابت والسرعة الانتقالية، وأبعاد السلوك التوافقي للتلاميذ المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. \\\\\\\\ 4.\\\\\\\\\\\\\\\ تفوق أفراد المجموعة التجريبية (برنامج التربية الحركية) على أفراد المجموعة الضابطة (الدرس التقليدي) في نسب تحسن القياس البعدي عن القبلي في القدرات الحركية قيد البحث وأبعاد السلوك التوافقي. \\\\\\\\
|
653 |
|
|
|a السلوك التوافقي
|a الطلاب المعوقون
|a الإعاقة العقلية
|a التربية البدنية
|a المهارات الحركية
|a سلوك الطلاب
|a الألعاب الرياضية
|a التدريب الرياضي
|a تدريس التربية الرياضية
|a معلمو التربية الرياضية
|a التخلف العقلي
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 004
|f ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 000
|m مج 34
|o 0491
|s الرياضة - علوم وفنون
|t Sports - Science and Arts
|v 034
|x 1110-8460
|
856 |
|
|
|u 0491-034-000-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 86240
|d 86240
|