فاعلية نموذج بايبى فى تحصيل مادة العلوم وتنمية عمليات العلم الأساسية والقدرة على اتخاذ القرار فى المواقف الحياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى الأزهرى
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الطيب، ثناء محمد حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع137, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 66 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 862495 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
| LEADER | 01281nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1614766 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 464705 |a الطيب، ثناء محمد حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية نموذج بايبى فى تحصيل مادة العلوم وتنمية عمليات العلم الأساسية والقدرة على اتخاذ القرار فى المواقف الحياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى الأزهرى | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2008 |g اكتوبر |m 1429 | ||
| 300 | |a 1 - 66 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a التحصيل الدراسى |a تدريس العلوم |a اتخاذ القرار |a المواقف الحياتية |a طلاب المدارس الإبتدائية |a التعليم الأزهرى |a مصر | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 001 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 003 |m ع137, ج3 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 137 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-137-003-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 862495 |d 862495 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج بايبي في تحصيل مادة العلوم وتنمية عمليات العلم الأساسية والقدرة على اتخاذ القرار في المواقف الحياتية لدى طلبة الصف السادس الأساسي بالأردن
بواسطة: سماوي، فادي سعود فريد منشور: (2017) -
فعالية استخدام نموذج نيدهام البنائي في تنمية مهارات اتخاذ القرار و التحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد منشور: (2014) -
فعالية إستخدام نموذج "ويتروك" البنائي في تحصيل مادة العلوم و تنمية التفكير الإبتكاري و الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
بواسطة: حسن، ثناء محمد محمد منشور: (2007) -
أثر استخدام نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ القرار وخفض مستوى القلق لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: النجدي، عادل رسمي حماد علي منشور: (2004) -
فاعلية التعلم حتى التمكن في تنمية التحصيل ومهارات التخريج والحكم على الأحاديث النبوية الشريفة لدى طالبات قسم الدراسات الإسلامية بكلية التربية جامعة الأزهر
بواسطة: علي، رويدا سيد عبدالعزيز منشور: (2023)
