ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاضطرابات السلوكية لدى الأطفا...>الوصف

الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال ذوى اضطرابات التوحد وأقرانهم ذوى الإعاقة الفكرية : دراسة تشخيصية مقارنة

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، أيمن سالم عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع152, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: يناير
الصفحات: 409 - 465
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 862976
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات السلوكية | اضطرابات التوحد | الإعاقة الفكرية | الأطفال المعاقين | الصحة النفسية | الرعاية النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

284

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الأداء التشخيصي الفارق على مقياس الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد وأقرانهم ذوي الإعاقة الفكرية. وتكونت عينة الدراسة من 20 طفلا من الأطفال السعوديين، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين، الأولى: ذوي اضطراب التوحد ذوي أداء وظيفي منخفض، والثانية: ذوي الإعاقة الفكرية، بمدارس ابن جبير الابتدائية وعبد الله بن عباس بمدينة عرعر بمنطقة الحدود الشمالية، للعام الدراسي 1434/1435، 2013/2014، وتراوحت أعمارهم الزمنية بين (6-12) سنة، ودرجة ذكائهم بين (50-70). واستخدمت الدراسة مقياس جودارد، وستانفورد بينيه (الصورة الرابعة) للذكاء، ومقياس السلوك التكيفي (تقنين العتيبي، 2004)، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي (إعداد الشخص، 2006)، ومقياس الاضطرابات السلوكية (إعداد الباحث). وكشفت النتائج عن وجود السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية بمعدل أعلى من أقرانهم ذوي اضطراب التوحد، في حين أظهرت النتائج وجود اضطرابات السلوك النمطي، وإيذاء الذات، وضعف الانتباه والنشاط الزائد، لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد بمعدل أعلى من أقرانهم المعاقين فكريا.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.