| LEADER |
04316nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1615303 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JCES.2016.51699
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 464939
|a الحريز، خنساء جاسم محمد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Role of E-Learning Environment in The Development of University Education:
|b Field Study Applied to Iraqi Universities
|
| 245 |
|
|
|a دور البيئة التعليمية الإلكترونية في تطوير التعليم الجامعي :
|b دراسة ميدانية بالتطبيق على الجامعات العراقية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالاسماعيلية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 612 - 642
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to indicate the role of the electronic educational environment in the development of university education: a field study on the application of Iraqi universities. To achieve the objectives of the study the researcher used the descriptive and analytical approach, and lists of the survey as a key tool to collect data from the study population's (6886), for a class (workers) and the sample (364) Single, the stratified random sample, the study found no significant effect of instruction environment e in the development of university education, as well as weakness in the systems and programs for the educational environment with the lack of university research topic for the training and development programs and follow modern teaching methods in that, according to imposed by globalization and the revolution in the technological information which is of contemporary organizations with attributes failure to encourage and motivate the creators as well as the preparation of research and studies that will improve and develop the electronic educational environment. The most important recommendation was the need to update the interest to improve and develop the current environment, and to encourage research, studies and taking the results programs.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى بيان البيئة التعليمية الإلكترونية في تطوير التعليم الجامعي: دراسة ميدانيه بالتطبيق على الجامعات العراقية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي , وقوائم الاستقصاء كأداة رئيسيه لجمع البيانات من مجتمع الدراسة الباغ عددهم (6886), وكانت العينة (364) مفرده, وكانت عينه عشوائية طبقيه , وتوصلت الدراسة إلى وجود تأثير معنوي البيئة التعليمية الإلكترونية في تطوير التعليم الجامعي ,وكذلك ضعف في أنظمة وبرامج البيئة التعليمية مع افتقار الجامعات موضوع البحث لبرامج التدريب والتطوير واتباع الأساليب التعليمية الحديثة في ذلك ووفقا لما تفرضه العولمة وثروة المعلومات التكنولوجية والتي هي من سمات المنظمات المعاصرة مع قصور في تشجيع وتحفيز المبدعين وكذلك إعداد البحوث والدراسات التي من شأنها تحسين وتطوير البيئة التعليمية الإلكترونية، وقد جاءت اهم التوصيات ضرورة الاهتمام بتحديث برنامج تحسين وتطوير البيئة الحالية، وتشجيع البحوث والدراسات والأخذ بنتائجها.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات العراقية
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|
| 653 |
|
|
|a العراق
|
| 773 |
|
|
|4 إدارة الأعمال
|6 Business
|c 023
|e Journal of Commercial & Environmental Studies (JCES)
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Tuğāriyyaẗ wa Al-Buḥūṯ Al-Bī’iyyaẗ
|l 987
|m مج7, ملحق
|o 0335
|s المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية
|v 007
|x 2090-3782
|
| 856 |
|
|
|u 0335-007-987-023.pdf
|n https://jces.journals.ekb.eg/article_51699.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 863125
|d 863125
|
