المصدر: | مجلة التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | المطيري، فيصل بن فرج (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almutairy, Faisal bin Faraj |
المجلد/العدد: | ع159, ج1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
التاريخ الهجري: | 1435 |
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 892 - 921 |
ISSN: |
1110-323X |
رقم MD: | 863423 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن دور البرامج التدريبية في تحقيق التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الكبار في مدينة الرياض. وتكونت مجموعة البحث من البرامج التدريبية التي قدمت للفئات المستهدفة، و(40) معلماً من معلمي الكبار في مدينة الرياض بمركز الشمال الذين التحقوا بهذه البرامج التدريبية. وتم إعداد أداة المقابلة الفردية؛ وذلك لأهميتها في الحصول على معلومات أكثر دقة ووضوحاً. وتوصلت نتائج البحث إلى أن الدورات التدريبية لا تتلاءم مع حاجات المتدربين، وبالتالي فإنها لا تشبع حاجاتهم ورغباتهم. كما أن البرامج التدريبية في حاجة إلى التطوير المستمر لمواكبة المستجدات. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، ومنها ضرورة تشكيل فريق فني دائم محدد المهام والصلاحيات يختص بضبط الجودة وتصميم البرامج النوعية للتدريب على مستوى المحافظة يتبع القسم الفني الذي يقترح تكوينه في إدارة التدريب أو إعادة إنشاء مركز التدريب. وإقامة دورات خاصة بطريق التدريس، ويقدم فيها أحدث ما توصل إليه أهل الاختصاص من آراء وأفكار ومهارات في هذا المضمار. وأيضا دورات في استخدام التقنية باعتبارها متغير دائم التطور والنمو، وبالتالي علي المعلم استيعاب هذه المتغيرات. والاستفادة من التقنية وتوظيفها على نحو سليم بما يخدم اغراض العملية التعليمية. وأخيراً دروات في حسن إدارة الصف والتعامل مع المتعلمين لتحقيق الأهداف التربوية المرجوة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
1110-323X |