ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاعتماد المهنى للمعلم :...>الوصف

الاعتماد المهنى للمعلم : مدخل لتحسين جودة أداء معلمى المرحلة الثانوية بدولة الكويت، رؤية مقترحة

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، إبراهيم مناحي عايد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع160, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 256 - 291
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 863507
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاعتماد المهنى | التأهيل المهنى | الاداء التدريسى | معلمو المرحلة الثانوية | دولة الكويت | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع آليات لتحسين جودة أداء معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء مدخل الاعتماد المهني للمعلم، وذلك من خلال التعرف على الأسس الفكرية لمدخل الاعتماد المهني للمعلم ودوره في تحسين جودة أداء المعلمين، والوقوف على أهم الكفايات المهنية اللازمة للمعلم حتى يصبح قادرا على أداء مهام عمله بالشكل المطلوب والتي تعتبر أساسا في المقاييس المستخدمة لمنح الاعتماد المهني للمعلم، إضافة إلى تحديد متطلبات تحسين جودة أداء معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء الاعتماد المهني للمعلم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكمن أهمية الدراسة في السعي إلى الوقوف على أبرز الاتجاهات العالمية المعاصرة في مجال تطوير أداء المعلمين من خلال الاعتماد المهني للمعلم ومحاولة الاستفادة منها في تحسين جودة التعليم قبل الجامعي بالكويت. وتوصلت الدراسة إلى ان الأمر يتطلب أن تكون هناك رؤية واضحة، ورغبة واقتناع من قبل القيادات التعليمية بتطبيق اعتماد المعلمين مهنياً، مع التوعية الكاملة للجميع بطبيعة وأهداف وفلسفة الاعتماد ضمانا لإحداث التغيير المنشود ونجاح عمليات التطبيق حتى يمكن الاستفادة منها بما يتناسب مع ظروف المجتمع الكويتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.