LEADER |
03173nam a22002297a 4500 |
001 |
1615853 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2015.57722
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a علي، أسماء كمال حسن
|q Ali, Asma Kamal Hasan
|e مؤلف
|9 366818
|
242 |
|
|
|a Developing the Roles of Primary School Principals in Egypt in Light of The "kaizen" Methodology
|
245 |
|
|
|a تطوير أدوار مديري المدرسة الإبتدائية في مصر في ضوء منهجية "كايزن"
|
260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g أبريل
|m 1436
|
300 |
|
|
|a 188 - 231
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى دراسة موضوع بعنوان "تطوير أدوار مديري المدرسة الابتدائية في مصر في ضوء منهجية "كايزن". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من 70من مديري المدارس الابتدائية بمحافظة القناة (الإسماعلية-بورسعيد-السويس) بالإضافة إلى عدد(50) من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعات قناة السويس – السويس-بورسعيد. وتمثلت أدوات البحث في عمل استبانة متطلبات تطوير أداء مديري المدارس الابتدائية في ضوء منهجية كايزن، واستبانة أدوار مدير المدرسة الابتدائية، وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الخبراء والمحكمون أكدوا على أهمية عدد من أدوار مديري المدرسة الابتدائية بدرجة متوسطة، بعضها ينتمي لمجال الأدوار الإدارية المنبثقة من منهجية كايزن، بينما ينتمي بعضها الآخر لمجال الأدوار التربوية المنبثقة من منهجية كايزن. وأوصي البحث بضرورة الاستفادة من الأدوار الجديدة لمديري المدرسة الابتدائية والمنبثقة من منهجية كايزن في النهوض بالعمل الإداري لمديري المدارس في مختلف المراحل الدراسية. وتبني توظيف منهجية كايزن في الإصلاح الإداري والأكاديمي في المرحلة الإعدادية والثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a مديرو المدارس
|a المدارس الإبتدائية
|a التطوير التربوى
|a التقدم العلمى
|a منهجية "كايزن"
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 004
|m ع163, ج4
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 163
|x 1110-323X
|
856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_57722.html
|u 0790-163-004-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 863652
|d 863652
|