ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريس اللغة العربية للناطقين ب...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها عبر شبكات التواصل الاجتماعي: الفايسبوك أنموذجا: سياق التجربة وآفاق التعميم

المصدر: مجلة الناطقين بغير اللغة العربية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: البوعزاوي، المصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bouazzaoui, Mustapha
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 68 - 104
DOI: 10.12816/0048999
ISSN: 2537-0383
رقم MD: 863788
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | شبكات التواصل الاجتماعي | موقع الفيسبوك | تدريس اللغة العربية | الناطقين بغير العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها عبر شبكات التواصل الاجتماعي الفيسبوك أنموذجاً سياق التجربة وآفاق التعميم. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من (24) متعلماً ذكوراً وإناثاً أغلبهم شباب. واشتمل البحث على ثلاثة فصول، تناول الأول التحديات المعاصرة التي تواجه تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها، وذلك عن طريق التدريس الإلكتروني، والتعلم الشبكي المباشر والمتمازج والمساند، وكذلك تدريس اللغة العربية عبر الفيسبوك. وأشار الثاني إلى تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها عبر الفيسبوك والتي تمثلت في تحديد الأهداف التعليمية، واختيار المحتوي الدراسي، وطرق التنشيط والأداء. كشف الثالث عن تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها عبر الفيسبوك من خلال آفاق التعميم والتي تمثلت في توزيع مستخدمي الفيسبوك حسب السن، وسبل توظيف الفيسبوك في تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها، وتحديد الأدوار والمهام، والاستفادة من تجارب سابقة. وختاماً توصل البحث إلى أن التجربة أوضحت أن الفيسبوك له أثر واضح في خلق تفاعل بين المدرس من جهة وأعضاء فريق الصفحة من جهة ثانية، وبين أعضاء الصفحة بعضهم مع بعض من جهة ثالثة، ومن هنا تبدو ضرورة توجيه مدرسي اللغة العربية للناطقين بغيرها من أجل استخدام الفيسبوك في تدريسها، وذلك لما يقدمه من نتائج إيجابية تفتح آفاق واسعة في وجه "اللغة العربية" باعتبارها لغة حية لتواكب مسيرة باقي أخواتها من "لغات العالم المتحضر". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2537-0383

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.