| LEADER |
04180nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1616000 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/1803-000-001-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 465337
|a العدوي، فوزي محمد فوزي
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Program in Science Based on the Survey to Develop the Skills of Creative Problem Solving and the Trend towards Science and Scientists among Students in the Preparatory Stage
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح في العلوم قائم على الاستقصاء لتنمية مهارات حل المشكلات إبداعيا والاتجاه نحو العلم والعلماء لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2017
|g اكتوبر
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 201 - 210
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على الاستقصاء لتنمية مهارات حل المشكلات إبداعيًا والاتجاه نحو العلم والعلماء لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وتمثلت مشكلة في البحث في ضعف اكتساب التلاميذ لمهارات حل المشكلات إبداعيًا، وضعف اتجاهاتهم نحو العلم والعلماء، ويرجع ذلك إلى كون التعليم والتعلم بالطريقة السائدة التي تعتمد على التلقين والحفظ. وقد طرح البحث عدة تساؤلات منها، ما أسس بناء البرنامج القائم على الاستقصاء اللازم لتنمية مهارات حل المشكلات إبداعيًا والاتجاه نحو العلم والعلماء لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة العلوم، وما هي صورة البرنامج المقترح، وما فاعليته في تنمية التحصيل لدى التلاميذ. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أنه توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في تطبيق مقياس مهارات حل المشكلات إبداعيًا، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في تطبيق مقياس الاتجاه نحو العلم والعلماء. وأوصى البحث بالابتعاد عن الحفظ والتلقين عند تدريس العلوم ومراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ، والتركيز على مهارات التفكير. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a طرق التدريس
|a مهارات حل المشكلات
|a تنمية المهارات
|a طلاب المرحلة الإعدادية
|a تدريس العلوم
|a التحصيل الدراسى
|
| 700 |
|
|
|9 276411
|a عفيفي، يسري عفيفي
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 001
|m ع1
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 700 |
|
|
|a الموجي، أماني محمد سعد الدين
|g Al-Moji, Amani Mohammed Saad Al-Din
|e مشرف
|9 172254
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-001-006.pdf
|n https://jasep.journals.ekb.eg/article_40424.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 863815
|d 863815
|
