| LEADER |
03875nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1616193 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2015.55815
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a Hussien, Hanan Ahmed
|e Author
|9 395985
|
| 245 |
|
|
|a Investigating the Effectiveness of a Project-Based Training Program on Developing EFL students’ Writing Skills and Positive Thinking
|
| 246 |
|
|
|a التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على المشروعات في تنمية مهارة الكتابة والتفكير الإيجابي لدى طالبات شعبة اللغة الإنجليزية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g اكتوبر
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 654 - 694
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تحديد فاعلية برنامج قائم على المشروعات في تنمية مهارات الكتابة والتفكير الإيجابي لدي طالبات شعبة لغة إنجليزية-تربوي (الفرقة الثانية) وحددت أسس بناء البرنامج التدريبي وتم اختيار المشروعات وبناء البرنامج، كما أعد اختبار الكتابة ومقياس التفكير الإيجابي، واختيرت مجموعة البحث التجريبية من طالبات قسم اللغة الإنجليزية شعبة تربوي بكلية البنات جامعة عين شمس. وطبقت أدوات البحث على المجموعة التجريبية قبليا ثم تم تنفيذ المشروعات المختارة طبقا لأهداف وخطوات البرنامج التدريبي للمجموعة التجريبية، ثم طبقت أدوات البحث على المجموعة التجريبية بعدياً، قامت الباحثة بمعالجة البيانات إحصائيا وأثبتت نتائج البحث فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية مهارة الكتابة والتفكير الإيجابي لدى طالبات المجموعة التجريبية.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to determine the effectiveness of a project-based training program on developing writing and positive thinking skills among English department students at Girls' college- Ain Shams University. The basics upon which this program was built were determined, the training program was prepared. A writing skill test and positive thinking questionnaire were prepared. The study had one experimental group (second year educational section- English department). The tools of the study were pre administrated to the experimental group. The participants carried out the assigned projects according to the training program. The tools were post applied on the experimental group. The obtained data were analyzed. Results maintained the effectiveness of the project-based training program on developing the writing skills and positive thinking level of the experimental group students.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a مهارات الكتابة
|a التفكير الايجابى
|a المهارات اللغوية
|a طالبات اللغة الإنجليزية
|a طرق التدريس
|
| 692 |
|
|
|a التعلم القائم علي المشروعات
|a مهارة الكتابة
|a التفكير الإيجابي
|b Project-Based Learning
|b Writing Skills and Positive Thinking
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 013
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع165, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 165
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_55815.html
|u 0790-165-003-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 864060
|d 864060
|
