ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج أنشطة تعليمية لت...>الوصف

فاعلية برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض مهارات التفكير لدى ذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Program of Educational Activities to Develop Some Thinking Skills Among People with Developmental Learning Disorders in Kindergarten
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: أمين، عبير صديق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 15 - 91
DOI: 10.12816/FTHJ.2016.222912
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 864136
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | الأنشطة التعليمية | صعوبات التعلم النمائية | مهارات التفكير
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | أنشطة تعليمية | صعوبات التعلم النمائية | رياض الأطفال | Program | Educational Activities | Learning Disabilities Developmental | Kindergarten
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

469

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى دراسة فاعلية برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض مهارات التفكير لدى ذوى صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال، وتكونت عينة البحث من (10) أطفال تتراوح أعمارهم بين (4-6) سنوات، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي من خلال تصميم المجموعة التجريبية الواحدة باستخدام القياس القبلي والبعدي لأفراد المجموعة، واستخدم البحث مجموعة من الأدوات: مقياس ستانفورد – بينيه لقياس ذكاء الأطفال- الصورة الخامسة (إعداد محمد طه عبد الموجود، 2011)، بطارية الكشف عن ذوي صعوبات التعلم النمائية (إعداد سهير كامل وبطرس حافظ، 2011)، مقياس مهارات التفكير المصور لذوى صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال. إعداد / الباحثة، بطاقة ملاحظة مهارات التفكير لذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال – إعداد/ الباحثة، برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض مهارات التفكير لذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال – إعداد/ الباحثة، وأشارت النتائج إلى فاعلية برنامج الأنشطة المتنوعة في تنمية مهارات التفكير لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال.

The research aims to study the effectiveness of the program of educational activities for the development of some of the thinking skills among people with learning difficulties, developmental kindergarten, and formed the research sample of 10 children between the ages of 4-6 years, and adopted Find the semi-experimental method through the experimental group design one measurement using tribal and post to the group, and use the Find a set of tools: Stanford scale-Binet Intelligence Scale for Children- the fifth image (preparation Mohamed Taha Abdul existing-2011), battery detection with learning difficulties, developmental (prepare a full SZ and Peter Hafez- 2011), a measure thinking skills photographer for people with learning difficulties, developmental in kindergarten. Setup/ researcher, note card thinking skills for people with learning difficulties in developmental kindergarten. Setup/ researcher, program of educational activities for the development of some of the thinking skills for people with learning difficulties in developmental kindergarten. Setup/ researcher, and the results showed the effectiveness of the program of diverse activities in the development of thinking skills in children with learning difficulties, developmental kindergarten.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.