أثر استحدام استراتيجيتي المتشابهات والعصف الذهني في تحسين التحصيل ومهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Analogies and Brain storming Strategies on Improving Achievement and Reflective Thinking Skills of Ninth Students in National and Civil Education Course in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السوالقة، أحمد محمد مروح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العدوان، زيد سليمان محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 864256 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
353
| LEADER | 01994nam a22003737a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1481875 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 417542 |a السوالقة، أحمد محمد مروح |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استحدام استراتيجيتي المتشابهات والعصف الذهني في تحسين التحصيل ومهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of Using Analogies and Brain storming Strategies on Improving Achievement and Reflective Thinking Skills of Ninth Students in National and Civil Education Course in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 158 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0658 | ||
| 653 | |a العصف الذهني | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي | ||
| 653 | |a مهارات التفكير التأملي | ||
| 653 | |a التربية الوطنية | ||
| 653 | |a الأردن | ||
| 700 | |a العدوان، زيد سليمان محمد |g Al-Adwan, Zaid Suleiman Mohammed |e مشرف |9 141864 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0658-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0658-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0658-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0658-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0658-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0658-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0658-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0658-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0658-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0658-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0658-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 864256 |d 864256 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طرائق العصف الذهني والقبعات الست والمحاضرة المفعلة في التحصيل والتفكير التأملي لدى طلبة الصف العاشر في مبحث التربية الوطنية في الاردن
بواسطة: عودات، ميسر حمدان عبدالرحمن منشور: (2006) -
أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية في الأردن
بواسطة: الزيادات، ماهر مفلح أحمد منشور: (2009) -
أثر استخدام العصف الذهني والتنبؤ والتلخيص في تحصيل طلاب الصف التاسع في مبحث التربية الإٍسلامية وتحسين مهارات التفكير الاستنتاجي لديهم
بواسطة: خطاب، أحمد عدنان خليل منشور: (2014) -
أثر استراتیجیتي الاكتشاف الموجه والعصف الذھني في تحسین مھارات التفكیر الإبداعي والتحصیل الدراسي في التربیة الوطنیة والمدنیة لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: السبيلة، أمل مطلب منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجيتي العصف الذهني والتعلم التعاوني في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث التربية الاجتماعية لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في الأردن
بواسطة: رضوان، منال محمد منشور: (2018)
