فاعلية برنامج ارشادي سلوكي في خفض قلق الامتحان والاكتئاب لدى طلبة الثانوية العامة في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Behavioral Counseling Program in Reducing Test Anxiety and Depression of Jordanian High School Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجلاد، ربا أحمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الداهري، صالح حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 156 |
| رقم MD: | 864299 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
950
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي سلوكي في خفض قلق الامتحان والاكتئاب لدى طلبة الثانوية العامة في الأردن. تكونت عينة الدراسة من (84) طالبا من المصنفين على أنهم يعانون من قلق الامتحان والاكتئاب، في الفصل الدراسي الأول لعام 2014/ 2015، في مدارس النظم الحديثة الخاصة في الأردن وتم توزيع المشاركين عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة وتتكون (42) طالبا منهم (21) ذكور و (21) إناث، وأخرى تجريبية عدد أفرادها (42) طالبا منهم (21) ذكور و (21) إناث. وقامت الباحثة بتطوير أدوات القياس تحقيقا لأغراض الدراسة الحالية وهي: استبانة لقياس قلق الامتحان، واستبانة لقياس الاكتئاب وتم التحقق من صدقهما وثباتهما. وأظهرت الدراسة النتائج الآتية: • وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة ألفا بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على مقياس قلق الامتحان البعدي وأيضا على مقياس الاكتئاب البعدي. وأن الفرق كان لصالح المجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج التدريبي/ الإرشاد السلوكي. • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة ألفا بين متوسطات الذكور والإناث في المجموعة التجريبية على مقياس قلق الامتحان البعدي ومقياس الاكتئاب البعدي. • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة ألفا بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة من الذكور والإناث على مقياس قلق الامتحان البعدي ومقياس الاكتئاب البعدي تعزى للتفاعل بين البرنامج الإرشادي والجنس. في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة فإن الباحثة توصي بعدة توصيات من أبرزها: - ضرورة تدريب المرشدين على كيفية استخدام البرامج التدريبية في خفض القلق والاكتئاب لدى الطلبة وتحويلها إلى مشاعر إيجابية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين التوافق النفسي وخفض أعراض قلق المستقبل والاكتئاب لدى عينة من طالبات كلية التربية بالزلفي
بواسطة: متولي، رجوات عبداللطيف منشور: (2017) -
أثر الإرشاد المعرفي السلوكي الجمعي في خفض الاكتئاب والقلق وتحسين المرونة النفسية لدى الطلبة اللاجئين السوريين في مدينة إربد
بواسطة: شطناوي، صابر سلامة أحمد منشور: (2016) -
مدى فاعلية برنامج معرفي سلوكي لخفض حدة القلق والإكتئاب لدى عينة من مرضى الكبد
بواسطة: عبدالحميد، دينا شفيق منشور: (2013) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي في علم النفس الايجابي لخفض القلق والاكتئاب وتحسين جودة الحياة لدى عينة من المصابين العسكريين الأردنيين
بواسطة: الحطاب، أمينة منصور عوني منشور: (2017) -
فاعلية العلاج المعرفي السلوكي في خفض الاكتئاب لدى المترددين على عيادة مركز الإرشاد النفسي بالجامعة الإسلامية
بواسطة: العبادسة، أنور عبدالعزيز محمد منشور: (2021)
