ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية فى الأردن فى ضوء نظرية الذكاءات المتعددة

العنوان بلغة أخرى: Analysis of Islamic Education Textbooks For Secondary Stage In Jordan In The Light of Multiple Intelligences Theory
المؤلف الرئيسي: الشبول، أسماء خليفة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shbool, Asma Khalifa
مؤلفين آخرين: الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 160
رقم MD: 864371
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

905

حفظ في:
LEADER 01789nam a22003257a 4500
001 1481912
041 |a ara 
100 |a الشبول، أسماء خليفة  |g Al-Shbool, Asma Khalifa  |q Alshabul, Asmaa Khalifah  |e مؤلف  |9 125171 
245 |a تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية فى الأردن فى ضوء نظرية الذكاءات المتعددة 
246 |a Analysis of Islamic Education Textbooks For Secondary Stage In Jordan In The Light of Multiple Intelligences Theory 
260 |a عمان  |c 2013 
300 |a 1 - 160 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0810 
653 |a تحليل المحتوى  |a كتب التربية الإسلامية  |a نظرية الذكاءات المتعددة  |a المرحلة الثانوية  |a الأردن 
700 |a الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن  |g Al-Khawaldeh, Naseer Ahmad  |e مشرف  |9 104190 
856 |u 9802-023-002-0810-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-023-002-0810-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-023-002-0810-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-023-002-0810-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-023-002-0810-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-023-002-0810-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-023-002-0810-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-023-002-0810-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-023-002-0810-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-023-002-0810-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-023-002-0810-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 864371  |d 864371