| LEADER |
04444nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1616545 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2016.33833
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشطي، صفناز علي
|g Alshatti, Safenaz Ali
|e مؤلف
|9 411575
|
| 242 |
|
|
|a The Trends of Home Economics Female Teachers Towards the Use of Computers with People of Special Needs in Teaching in The State of Kuwait:
|b An Evaluation Study
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات معلمات الاقتصاد المنزلي نحو استخدام ذوي الاحتياجات الخاصة للحاسب الآلي في التدريس بدولة الكويت:
|b دراسة تقويمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2016
|g اكتوبر
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 248 - 290
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to examine the attitudes of Home Economics teachers about incorporating computers in their teaching process when it comes to their special needs students, and its relationship with some variables such as years of experience and the (schools) workplace. As well as to identify obstacles to the use of computers in teaching. The study surveyed 38 female Home Economics teachers and relied on the descriptive curriculum in public school dedicated for students with special needs in Kuwait. \\ The results of the study presented that there are statistically significant differences between the parameters trends towards the use of computers in teaching by the number of years of experience in teaching for the benefit of the many teachers with experience. The study also found that there are noteworthy differences between the parameters trends towards the use of computers in teaching in the schools they are employed at. Finally the study also managed to highlight the obstacles that prevent the Incorporation of computers in teaching, in accordance with the opinions of the teachers in the schools surveyed.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمات الاقتصاد المنزلي نحو استخدام الحاسب الآلي في التدريس للطالبات من ذوي الاحتياجات الخاصة، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات مثل: سنوات الخبرة ومكان العمل، بالإضافة إلى تحديد معوقات استخدام الحاسب الآلي في التدريس، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي من خلال توجيه استبانة إلى (38) معلمة لمادة الاقتصاد المنزلي في مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة الحكومية في دولة الكويت، وتوصلت الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا بين المعلمات نحو استخدام الحاسب الآلي في التدريس حسب عدد سنوات الخبرة في التدريس لصالح ذوات الخبرة التدريسية الكثيرة، وكذلك وجدت فرق دال إحصائيا بين المعلمات نحو استخدام الحاسب الآلي في التدريس حسب مقر عملهم، كما وجدت الدراسة أن هناك بعض المعوقات التي تحول استخدام الحاسب الآلي في التدريس حسب رأي المعلمات المشاركات في الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a معلمات الاقتصاد المنزلى
|a تدريس الاقتصاد المنزلى
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a المدارس الحكومية
|a التعليم الإلكترونى
|a طرق التدريس
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a اتجاهات
|a الاقتصاد المنزلي
|a الاحتياجات الخاصة
|a الحاسب الآلي
|b Attitudes
|b Home Economics
|b Special Needs
|b Computers
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع170, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 170
|x 1110-323X
|
| 700 |
|
|
|a محمد، أنور حسن
|g Mohammad, Anwar H.
|e م. مشارك
|9 307533
|
| 700 |
|
|
|a الذروة، مبارك عبدالله
|g Al-Therwa, Mubarak Abdallah
|e م. مشارك
|9 108801
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_33833.html
|u 0790-170-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 864552
|d 864552
|
