ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض استراتيجيات التعليم النشط...>الوصف

بعض استراتيجيات التعليم النشط في القرآن والسنة ودورها في الارتقاء بالتعليم الفني

العنوان المترجم: Some Strategies of Active Learning in the Quran and Sunnah and Their Role in Promoting Technical Education
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: العربي، منى كمال عبدالله حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: س18, ع123
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 189 - 216
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 864791
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التعليم النشط | القرآن الكريم | السنة النبوية | التعليم الفني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على بعض الاستراتيجيات للتعليم النشط في القرآن والسنة ودورها في الارتقاء بالتعليم الفني وطلابه. فمما لا شك فيه أن كل النظريات الحديثة في التعليم النشط التي يتشدق بها الغرب في عصر الحديث موجودة منذ أكثر من ألف وأربعمائة عام في القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة وهذا ما تؤكد الكثير من الآيات القرآنية الكريمة، والأحاديث النبوية الشريفة التي تحث على التعليم النشط والتي من شأنها تطور الإنسان ورقيه وهذه الاستراتيجيات إذا ما تم تطبيقها في التعليم الفني لأتت بثمار يانعة في تقدم مستوى طلابنا الذين هم حجر الأساس لتقدم المجتمع، لأن التعليم الفني هو قاطرة الإنتاج والجسر الذي يصل بنا إلى ازدهار الحياة الاقتصادية والاجتماعية وخاصة أن التعليم الفني له المشكلات الخاصة به التي أكدت عليها الكثير من الدراسات. ومن أهمها استخدام الألفاظ البذيئة والعنف وتعاطي المخدرات وغيرها من الانحرافات السلوكية الأخرى وبذلك يعجز التعليم الفني عن تخريج كوادر فنية ماهرة مما يتحتم علينا إعادة النظر في استراتيجيات التعليم المتبعة في التعليم الفني باعتباره الوسيلة الأولى للتقدم الاقتصادي في مجتمعنا الحبيب، وبذلك نجد أن التحدي الحقيقي الذي نواجه الآن هو كيفية تفعيل هذه الاستراتيجيات للوصول بأبنائنا في التعليم الفني إلى بر الأمان، وبذلك يكونوا عناصر فعالة في مجتمعهم فيسعد الفرد ويرقي المجتمع. وهذا يجعل الطلاب يشعرون بالانتماء لمجتمعهم والرضا الذي يستمدونه من انتمائهم للجماعة والفرص التي تتاح لهم لكي يكونوا أعضاء مؤثرين في مجتمعهم. وهذا ما تؤكده لطيفة إبراهيم خضر في دراستها عن دور التعليم في تعزيز الانتماء حيث تقول (إن الانتماء ضرورة إنسانية يكون فيها الفرد جزءا من جماعة).

The current study aimed to identify some strategies for active education in the Quran and Sunnah and its role in the advancement of technical education and students. There is no doubt that all the modern trends in the active education, which is freely bandied about by the West in the modern era existed more than one thousand and four hundred years ago in the Holy Quran and Sunnah. This is confirmed by many verses of the Quran, and noble prophetic traditions that urge active education. That, when applied, will develop and advance the human. These strategies, if applied in the technical education, would bring the fruits in elevating the level of our students who are the cornerstone of the development of society. Because the technical education is the locomotive of production and bridge, which brings us to the prosperity of economic and social life. Especially, the technical education has its own problems, which confirmed by many studies. The most important of which is the use of obscene language, violence, drug abuse and other behavioral distortions. Thus, technical education is unable to produce skilled technical personnel, which necessitates reconsidering the educational strategies used in technical education as the primary means of economic progress in our beloved society. Now, the real challenge we face is how to activate these strategies to guide our children in technical education to safety, so they become effective elements in their community, so individual is happy and society develops. This makes students feel that they belong to their community and the satisfaction they derive from their community and the opportunities they have to be active members in their community.
This is confirmed by Latifa Ibrahim Khedr in her study of the role of education in promoting belonging, where she says that belonging is a humanitarian necessity in which the individual is part of a group.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.