فاعلیة برنامج إرشاد جمعي یستند إلى نظریة جلاسر في تنمیة المسؤولیة الإجتماعیة وتحسین تقدیر الذات لدى أعضاء مراكز الشباب في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of group counseling program Based on Glaser`s Theory in Developing social Responsibility and Improving Self–Esteem among Members of Youth Centers in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرشود، عمر فلیح بخیت (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الداھري، صالح حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 221 |
| رقم MD: | 864946 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1688
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى نظرية جلاسر في تنمية المسؤولية الاجتماعية وتحسين تقدير الذات لدى أعضاء مراكز الشباب في الأردن، واستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة هذه الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (30) عضوا من أعضاء مراكز الشباب التي تتراوح أعمارهم بين (18-24) سنة في مديرية شباب محافظة الزرقاء من الذكور، تم توزيع أفراد العينة عشوائيا إلى مجموعتين مجموعة تجريبية تكونت من (15) عضوا ومجموعة ضابطة تكونت من (15) عضوا، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم إعداد برنامج إرشادي ومقياسين الأول، مقياس المسؤولية الاجتماعية أما الثاني، مقياس تقرير الذات. وأظهرت نتائج الدراسة أن البرنامج الإرشادي ساهم في رفع مستوى المسؤولية الاجتماعية وتحسين تقدير الذات لدى أفراد العينة التجريبية حيث أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين أبعاد المجموعتين التجريبية والضابطة، لمقياس المسؤولية الاجتماعية وتقدير الذات في الاختبار القبلي وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين أبعاد أفراد المجموعتين لمقياس المسؤولية الاجتماعية وتقدير الذات تعد تطبيق البرنامج. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين أداء أفراد المجموعتين الضابطة والتجريبية لمقياس المسؤولية الاجتماعية وتقدير الذات في التطبيق. واستنادا إلى نتائج الدراسة تم الخروج بالعديد من التوصيات والتي كان من أهمها زيادة عدد الأنشطة التي تنمي المسؤولية الاجتماعية وبالتالي تحسين تقدير الذات استنادا إلى البرامج الإرشادية كورش العمل والندوات والمحاضرات، وتعميم هذا البرنامج على مديريات الشباب في المحافظات للاستفادة منه، من خلال تدريب رؤساء المراكز عليه، وأيضا أوصت الدراسة بضرورة وجود مرشدين تربويين في المراكز الشبابية، للمساهمة في تطبيق وإعداد برامج إرشادية لاحقا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج توجيه جمعي في ضوء نظرية جلاسر في خفض الإكتئاب وتحسين مستوى التكيف النفسي وتنمية دافعية الإنجاز لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: نمر، منى عبدالهادي محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية العلاج الواقعي في خفض الكمالية العصابية وزيادة فاعلية الذات الأكاديمية لدى طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك خالد
بواسطة: أرنوط، بشرى إسماعيل أحمد منشور: (2015) -
فعالیة برنامج ارشادي تربوي قائم على نظریة (ولیام جلاسر) في تنمیة مستوى مهارات الفهم القرائي لدى تلامیذ الصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: روبی، محمد لخضر منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي تدريبي يستند إلى النظرية السلوكية في تطوير المهارات الاجتماعية ومفهوم الذات لدى أعضاء مراكز الشباب في الأردن
بواسطة: الجعافرة، محمد عفيف منشور: (2014) -
اثر برنامج ارشادي جمعي قائم على المهارات الحياتية في تنمية مفهوم الذات و مركز الضبط لدى اعضاء المراكز الشبابية
بواسطة: الغدران، وجيه محمد قاسم منشور: (2008)
