ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم كتاب التربية الأجتماعية والوطنية للصف الرابع الابتدائي في ضوء مواصفات الكتاب المدرسي التعليمي

العنوان المترجم: Evaluating the Social and National Education Book for The Fourth Grade of Primary School in Light of The Educational Textbook Specifications
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القحطانى، جميلة محمد سيف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع171, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 424 - 491
DOI: 10.21608/JSREP.2016.49134
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 864954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تقديم تقويم كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الابتدائي في ضوء مواصفات الكتاب المدرسي التعليمي. استخدم البحث المنهج الوصفي باستخدام أسلوب تحليل المحتوى فئة الموضوع. وتكونت مجموعة البحث من كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع بالمرحلة الابتدائية. وتمثلت أداة البحث في قائمة تشتمل على مواصفات لتقويم كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على توفر المواصفة بدرجة كبيرة إلى اهتمام مؤلفي الكتاب بإعطاء المعلم والطالب فكرة عن المادة التعليمية التي هم بصدد دراستها أو تدريسها وصولاً لتحقيق أهدافها في ضوء ذلك التوجيهات والإرشادات التي يبديها المؤلفون لكيفية التعامل مع الكتاب. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، من أهمها مراعاة الأهداف التعليمية في دروس الكتاب لمجالات التعلم المعرفية، والوجدانية، والنفس حركية. وضرورة توفير فهرس يوضح محتويات كتاب نشاط التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الابتدائي للفصل الدراسي الثاني. أيضاً العمل على إعادة النظر في مجالا (إخراج الكتاب والأنشطة التعليمية) بكتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الابتدائي، بحيث تكون مراعية بصورة أفضل لمواصفات الكتاب المدرسي التعليمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-323X