استراتيجية مقترحة لتنمية الوعى بثقافة الجودة والاعتماد بالمعاهد الثانوية الأزهرية : دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Suggested Strategy for Developing Awareness Of the Culture of Quality and Accreditation In Azhar secondary Institutes : Field Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحيم، عثمان أحمد على (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصيرفي، محمد عبدالوهاب حامد بدر (مشرف), عمر، عصام عطية عبدالفتاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | العريش |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 259 |
| رقم MD: | 865355 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العريش |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1578
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إعداد استراتيجية مقترحة لتنمية الوعي بثقافة الجودة والاعتماد بالمعاهد الثانوية الأزهرية، ولتحقيق هدف الدراسة، استخدم الباحث المنهج الوصفي، وقد تكونت الدراسة من خمسة فصول، الفصل الأول: الإطار العام للدراسة، الفصل الثاني: ثقافة الجودة الشاملة (المفهوم- التطور- الخصائص)، الفصل الثالث: واقع الوعي بثقافة الجودة الشاملة والعوامل المؤثرة عليه بالمعاهد الثانوية الأزهرية، وتناول الفصل الرابع الجانب الميداني للدراسة، حيث استخدمت الاستبانة كأداة للدراسة للوقوف على استجابات أفراد العينة (شيوخ المعاهد- ووكلاء- ومعلمين) بالمعاهد الثانوية الأزهرية حول مدى وجود معوقات تحول دون الوعي بثقافة الجودة والاعتماد بها، وقد قسم الباحث تلك المعوقات إلى أربعة محاور. المحور الأول: معوقات خاصة بالإدارة، المحور الثاني: معوقات خاصة بالإعداد قبل الخدمة وأثناء الخدمة، المحور الثالث: معوقات خاصة بالمعلمين، المحور الرابع: معوقات خاصة بالإمكانات المادية والتجهيزات، وقد بينت النتائج الميدانية من خلال استجابات أفراد العينة بالموافقة على وجود جميع معوقات المحاور الأربعة (الأول، والثاني، والثالث، والرابع) بواقع المعاهد الثانوية الأزهرية. لذا اشتمل الفصل الخامس على استراتيجية مقترحة للتغلب على تلك المعوقات وتنمية الوعي بثقافة الجودة والاعتماد من خلال استعراض أهم منطلقات هذه الاستراتيجية، وأهدافها، وإجراءات تطبيقها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة الخدمات الصحية في بعض المعاهد الثانوية الأزهرية وفق معايير الجودة والإعتماد
بواسطة: عبدالرازق، مدحت محمد قاسم منشور: (2015) -
رؤية استراتيجية لتطوير إدارة التعليم الأزهري في ضوء معايير الجودة والاعتماد
بواسطة: جوان، شيرويت محمود محمد أبو عوض منشور: (2018) -
إمكانية تطبيق إدارة الجودة الشاملة لتطوير الأداء في المعاهد الأمنية : دراسة ميدانية على المعاهد الأمنية بمدينة الرياض
بواسطة: الحربي، عبدالكريم ضيف الله منشور: (2003) -
أثر إدارة الجودة الشاملة على خدمات التعليم : دراسة تطبيقية على مدارس المعاهد البريطانية في ولاية الخرطوم 2008 / 2011 م
بواسطة: الدليل، أحمد فضل المولى علي منشور: (2012) -
معوقات تطبيق التغيير التنظيمى فى معاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية: إدارة الجودة الشاملة أنموذجاً: دراسة ميدانية لمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، جامعة المسيلة
بواسطة: خميسى، مطرفى منشور: (2020)
