ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المضامين الوطنية في كتب اللغة...>الوصف

المضامين الوطنية في كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030

العنوان بلغة أخرى: National Implications Implied in English Books of the Secondary Stage in Light of K. S. A Vision 2030
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البديوي، سلطانة عبدالمصلح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع173, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: أبريل
الصفحات: 566 - 592
DOI: 10.21608/JSREP.2017.6299
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 865469
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التربوية | المناهج الدراسية | كتب اللغة الإنجليزية | القيم الوطنية | رؤية المملكة 2030 | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مجتمع حيوي | محاور الرؤية | تطوير المنهج | القيم | Vibrant Society | Vision Hubs | Values | Carriculm Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

273

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحليل المضامين الوطنية المتضمنة في كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية في ضوء رؤية المملكة 2030 حيث اقتصرت على محور مجتمع حيوي. لتحليل نتائج الدراسة، واستخدمت الباحثة منهج تحليل المحتوى حيث تم تحديد قائمة بـ 16 مجالاً للمضامين الوطنية في كتب اللغة الإنجليزية وتكررت في المراحل الثلاث بنسب مختلفة: ذكر الوطن السعودية – قادة وحكام المملكة – موسم الحج – ذكر بعض الشخصيات الوطنية – ذكر بعض مظاهر الموروث الشعبي – السياحة في المملكة – جائزة الملك فيصل – البيئة السعودية – تعزيز دور رجال الأمن – ذكر بعض البنوك السعودية – ذكر بعض مؤسسات الدولة – الثروات الطبيعية في المملكة – برنامج الملك عبد الله للابتعاث – معالم اقتصادية سعودية – الاهتمام بالصحة والعادات الصحية للمواطن – مجتمع متماسك ومترابط. وكان من نتائج الدراسة أن نسب المضامين الوطنية كان ضعيفاً في كثير من المواضيع وتلاشي بعضها تماماً من المواضيع الهامة وقد حقق المضمون: ذكر الوطن السعودية أعلى نسبة 22% وقد أوصت الباحثة بضرورة الاهتمام بتضمين كتب اللغة الإنجليزية بموضوعات وطنية تواكب رؤية المملكة 2030.

This study has aimed to analyze the national implications included in the secondary English language books in the light of the vision of Saudi Arabia 2030, which confined on the vibrant society theme. To get the findings, the researcher used content analysis methodology he listed 16 domains have implied in the books and repeated in the three stages in different ratios: Mention to Saudi Arabia - Leaders and Rulers of the Kingdom - Hajj season - Mention to some national figures - Some aspects of folk heritage - Tourism in the Kingdom - King Faisal Prize - Saudi Environment - Enhancing the role of security men -Mention to some Saudi banks - Some Mention to some state institutions - Natural resources in the Kingdom - King Abdullah Scholarship program - Saudi economic landmarks - Concern of health and habbit health of citizens - Adeherance and coherent society. The findings has concluded that the ratios of the national implications topics are low and some of them has completely disappeared. Mention to Saudi Arabia implication has the highly ratio 22%. The researcher has recommended to the necessity to imply more national topics to the English language books to keep up Saudi vision 2030.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.