ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتفعيل بعض أساليب إ...>الوصف

تصور مقترح لتفعيل بعض أساليب إدارة الصراع لدى مديري التعليم الأساسي بسلطنة عمان

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: لاشين، محمد عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lashen, Mohamed Abdel-Hameed
مؤلفين آخرين: الخنبشية، رخية بنت محمد بن عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع173, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: أبريل
الصفحات: 710 - 748
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 865480
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات الإدارية | المعرفة الإدارية | الصراع الإداري | مديرو التعليم الأساسي | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تسليط الضوء على" تصور مقترح لتفعيل بعض أساليب إدارة الصراع لدي مديري التعليم الأساسي بسلطنة عمان". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من مديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الباطنة شمال، للعام الدراسي 2016-2017. وتمثلت أدوات البحث في عمل استبانة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أنه لا تأثير لنوع الجنس والمؤهل الدراسي وسنوات الخبرة بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة شمال الباطنة على عوامل نشوء الصراع وإدارة الصراع، وتمتع المدراء في هذه المدارس بأداء ومستوي جيد من الكفاءة والفعالية في أدائهم وفي طريقة التعامل مع الموظفين. وأكدت النتائج على أن أي نجاح عملية تربوية يرتبط بعدد من المتغيرات التي من شأنها أن تسهم في تحقيق ذلك النجاح فطبيعة العمل داخل المدرسة ونوع العلاقات بين العاملين به لها دور كبير في نجاح وتحقيق الأهداف التي تنشدها العملية التربوية، وأن لكل مدرس طابعاً خاصاً يميزها عن غيرها، وذلك لاختلاف نمط المناخ بها، وتتأثر طبيعة هذا المناخ ورضا العاملين بعدد من المتغيرات، مثل طبيعة العلاقة بين المدير والمعلم، وبين المعلم وزميله، ويعتبر نجاح إدارة الصراع في المدرسة من أهم العوامل التي تدل على تفعيل أساليب إدارة الصراع لدي مديري المدارس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.