ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المسؤولية الأكاديمية وعلاقتها بالوعي الأخلاقي لدى أساتذة الجامعة

المصدر: مجلة آداب ذي قار
الناشر: جامعة ذي قار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الركابي، وحيدة حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 138 - 194
ISSN: 2073-6584
رقم MD: 866932
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مستوى المسؤولية الأكاديمية لدى أساتذة الجامعة، الكشف عن دلالة الفروق في المسؤولية الأكاديمية تبعاً لمتغير الجنس، معرفة مستوى الوعي الأخلاقي لدى أساتذة الجامعة، دلالة الفروق في الوعي الأخلاقي تبعاً لمتغير الجنس، وكذلك معرفة دلالة الفروق في الوعي الأخلاقي بين مرتفعي المستوى في المسؤولية الأكاديمية وأقرانهم منخفضي المستوى في المسؤولية الأكاديمية، إضافة إلى تحديد مستوى العلاقة بين المسؤولية الأكاديمية والوعي الأخلاقي. واستخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت مجموعة البحث من 250 أستاذ موزعين على أقسام كليات الجامعة المستنصرية. وتمثلت أدوات البحث في مقياس المسؤولية الأكاديمية، مقياس الوعي الأخلاقي. وتم تطبيق أدوات البحث على مجموعة البحث، وتوصلت النتائج إلى انه كلما زاد مستوى المسؤولية الأكاديمية لدى أفراد عينة البحث زاد مستوى الوعي الأخلاقي، وهذا يدل على أن الخصائص الايجابية للشخصية متسقة داخليا وهذا يعزز الافتراضات النظرية للبحث. كما تبين أن المسؤولية الأكاديمية لها علاقة وثيقة بالقيم والمفاهيم الأخلاقية لدى الفرد وهي تعتمد على ذخيرة الفرد من الوعي بالقيم الأخلاقية التي تدفعه للالتزام في تناوله لمسؤولياته الاكاديمية. وأوصى البحث بضرورة تضمين المناهج الدراسية مواضيع تساهم في رفع مستوى المسؤولية الأكاديمية، وتوفير أنشطة ودورات توعية من أجل تعزيز قيم الوعي الأخلاقي والمسؤولية الأكاديمية. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2073-6584