| LEADER |
03269nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1618102 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 467174
|a الركابي، وحيدة حسين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المسؤولية الأكاديمية وعلاقتها بالوعي الأخلاقي لدى أساتذة الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذي قار - كلية الآداب
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 138 - 194
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على مستوى المسؤولية الأكاديمية لدى أساتذة الجامعة، الكشف عن دلالة الفروق في المسؤولية الأكاديمية تبعاً لمتغير الجنس، معرفة مستوى الوعي الأخلاقي لدى أساتذة الجامعة، دلالة الفروق في الوعي الأخلاقي تبعاً لمتغير الجنس، وكذلك معرفة دلالة الفروق في الوعي الأخلاقي بين مرتفعي المستوى في المسؤولية الأكاديمية وأقرانهم منخفضي المستوى في المسؤولية الأكاديمية، إضافة إلى تحديد مستوى العلاقة بين المسؤولية الأكاديمية والوعي الأخلاقي. واستخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت مجموعة البحث من 250 أستاذ موزعين على أقسام كليات الجامعة المستنصرية. وتمثلت أدوات البحث في مقياس المسؤولية الأكاديمية، مقياس الوعي الأخلاقي. وتم تطبيق أدوات البحث على مجموعة البحث، وتوصلت النتائج إلى انه كلما زاد مستوى المسؤولية الأكاديمية لدى أفراد عينة البحث زاد مستوى الوعي الأخلاقي، وهذا يدل على أن الخصائص الايجابية للشخصية متسقة داخليا وهذا يعزز الافتراضات النظرية للبحث. كما تبين أن المسؤولية الأكاديمية لها علاقة وثيقة بالقيم والمفاهيم الأخلاقية لدى الفرد وهي تعتمد على ذخيرة الفرد من الوعي بالقيم الأخلاقية التي تدفعه للالتزام في تناوله لمسؤولياته الاكاديمية. وأوصى البحث بضرورة تضمين المناهج الدراسية مواضيع تساهم في رفع مستوى المسؤولية الأكاديمية، وتوفير أنشطة ودورات توعية من أجل تعزيز قيم الوعي الأخلاقي والمسؤولية الأكاديمية. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الأخلاق المهنية
|a المسؤولية الأكاديمية
|a الوعي الأخلاقي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 035
|e Dhi Qar Arts Journal
|l 023
|m ع23
|o 1066
|s مجلة آداب ذي قار
|v 000
|x 2073-6584
|
| 856 |
|
|
|u 1066-000-023-035.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 866932
|d 866932
|
