ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم سحابة حاسوبية فنية وقياس فاعليتها في تنمية الوعي بفن الطفل لدى الطالب المعلم بمجال التربية الفنية

المصدر: المؤتمر العلمي الثالث والدولي الأول: تطوير التعليم النوعي في ضوء الدراسات البينية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الحلفاوي، وليد سالم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Halfaway, Waleed Salim Mohammed
مؤلفين آخرين: العطيفي، محمود حسن السيد فهمي سلامة (م. مشارك) , زكي، مروة زكي توفيق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
الشهر: أبريل
الصفحات: 1034 - 1084
رقم MD: 867911
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
LEADER 03604nam a22002177a 4500
001 1618940
044 |b مصر 
100 |a الحلفاوي، وليد سالم محمد  |g Al-Halfaway, Waleed Salim Mohammed  |e مؤلف  |9 97949 
245 |a تصميم سحابة حاسوبية فنية وقياس فاعليتها في تنمية الوعي بفن الطفل لدى الطالب المعلم بمجال التربية الفنية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية  |c 2016  |g أبريل 
300 |a 1034 - 1084 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تحديد مكونات السحب الحاسوبية الفنية التي يمكن الاعتماد عليها في تنمية الوعي بفن الطفل. وسعى البحث إلى تصميم سحابة حاسوبية لتنمية الوعي بفن الطفل. وأسهم البحث في التعرف على فاعلية السحابة الحاسوبية الفنية المقترحة في تنمية الوعي بفن الطفل لدى الطالب المعلم بمجال التربية الفنية. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من 56 طالب من طلاب التربية الفنية للفرقة الثانية بكلية التربية النوعية بجامعة عين شمس. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الوعي المعرفي بفن الطفل. وأشارت نتائج البحث إلى أفضلية المجموعة التجريبية التي استخدمت السحابة الحاسوبية الفنية، بالمقارنة مع المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة الاعتيادية فقط، وذلك فيما يتعلق بالوعي المعرفي بفن الطفل. وأوصى البحث بعدة توصيات من أهمها: أولا ضرورة التوجه نحو توظيف السحب الحاسوبية وتطبيقاتها في عمليات تعليم التربية الفنية، وثانيا الاعتماد على تطبيقات السحب الحاسوبية كبيئة دعم مستمر لطلاب التربية الفنية من خلال مظلة تكنولوجية واضحة المعالم، ثالثا الاعتماد على السحب الحاسوبية كمستودعات فنية لمحتويات التعلم ذات العلاقة بالتربية الفنية، ورابعاً تدريب أعضاء هيئة التدريس والطلاب في مجال التربية الفنية على توظيف السحب الحاسوبية في عمليات التعلم.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a إعداد المعلمين  |a التربية الفنية  |a التوعية الفنية  |a فنون الأطفال  |a الحوسبة السحابية 
773 |c 013  |d القاهرة  |i جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية  |l 000  |m مج2  |o 7472  |p 3  |s المؤتمر العلمي الثالث والدولي الأول: تطوير التعليم النوعي في ضوء الدراسات البينية  |v 002 
700 |a العطيفي، محمود حسن السيد فهمي سلامة  |g Alatifi, Mahmoud Hasan Alsayed Fahmi Salamah  |e م. مشارك  |9 144658 
700 |a زكي، مروة زكي توفيق  |g Zaki, Marwa Zaki Tawfiq  |e م. مشارك  |9 233466 
856 |u 7472-002-000-013.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 867911  |d 867911