| LEADER |
03502nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1618942 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 467655
|a رأفت، معتزة عبدالمنعم محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لفاعلية إستخدام الهيبرميديا كإحدى استراتيجيات طرق تدريس التربية الفنية الحديثة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2016
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1086 - 1108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على أهمية استخدام الوسائط الفائقة (الهيبرميديا) في تدريس مواد التربية الفنية خاصة مع التطور التكنولوجي في مجال تدريس الفن. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتضمن البحث عدة عناصر، أولا مصطلحات البحث مثل تكنولوجيا التعليم، والهيبرميديا، ثانيا فاعلية التدريس "التدريس الفعال"، من حيث التعريف، والمواصفات، وثالثا تكنولوجيا التعليم وأهميتها في تعلم مجالات التربية الفنية المختلفة، ورابعا التكامل بين تكنولوجيا التعليم وطرق التدريس، وخامسا التدريس بالوسائط الفائقة الهيبرميديا، من حيث المكونات، والمميزات. وجاءت نتائج البحث مشيرة إلى أن الهيبرميديا تعمل على تنمية قدرات المتعلم الفنية، وتوصلت إلى أن استخدام الهيبرميديا بمميزاتها يؤدي إلى تفاعل المتعلم تجاه التعلم وزيادة دافعتهم ومشاركتهم الإيجابية في تعلم مواد التربية الفنية، وأكدت على أن استخدام الهيبرميديا في تعليم بعض مهارات تدريس الفن يؤدي إلى زيادة التفاعل والاندماج بين الوسيلة والطريقة التي يتبعها المعلم في التدريس. وأوصى البحث بمحاولة تعميم استخدام الوسائط الفائقة في التدريس بأقسام التربية الفنية في جميع المراحل التعليمية، وأكد على الاهتمام بتصميم وإنتاج برمجيات تعليمية متخصصة في تنمية المهارات اللازمة لمعلم التربية الفنية بعد تخرجه بما يلاءم التطور المهني لهم، وأشار إلى ضرورة البرمجيات التعليمية المتخصصة على مواقع الإنترنت التعليمية ومراكز التعليم الإلكتروني بحيث يستعين بها المتعلم في أي وقت وأي مكان.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التربية الفنية
|a تكنولوجيا التعليم
|a طرق تدريس
|a الهيبرميديا
|
| 773 |
|
|
|c 014
|d القاهرة
|i جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|l 000
|m مج2
|o 7472
|p 3
|s المؤتمر العلمي الثالث والدولي الأول: تطوير التعليم النوعي في ضوء الدراسات البينية
|v 002
|
| 856 |
|
|
|u 7472-002-000-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 867917
|d 867917
|
