| 520 |
|
|
|a إن اهتمام الكثير من الدول بأهمية التربية البدنية والرياضة يوضح ما تستشعره هذه الدول من القيمة الإستراتيجية والحيوية للتربية البدنية نظراً للدور الذي تلعبه الرياضة بالنسبة لصحة الفرد وصحة الأمة وتحسين اللياقة البدنية والكفاءة الحيوية للجسم. فدرس التربية الرياضية المظهر الرئيسي للنشاط الرياضي المدرسي ولاشك أنه يعاني من العديد من المشكلات التي تؤدي إلى قلة فاعليته وعدم تحقيق الأغراض الرئيسية البدنية والمهارية والمعرفية والمرتبطة بالاتجاهات والعادات الصحية السليمة بالإضافة إلى أن الطرق المستخدمة للتدريس تلعب دوراً أساسياً في ذلك. ويحظى موضوع كفاءة المعلم وفاعلية ممارسته التربوية باهتمام الباحثين وصانعي القرارات التربوية لما له من دور مهم في تحقيق الأهداف المرجوة ولكونه حجر الزاوية في البناء التربوي وترتبط زيادة فاعلية التعلم بزيادة كفاءة التدريس في الموقف التعليمية داخل العملية التعليمية فكان لزاماً علينا الاهتمام بالتلميذ من خلال تطوير الرياضة المدرسية لأنه يمثل المحصلة النهائية لنواتج التعلم بالاهتمام بدروس التربية الرياضية من خلال قياس فاعلية دروس التربية الرياضية عن طريق حساب زمن الأداء الحركي الفعلي للتلاميذ. ويهدف البحث إلى وضع مقترحات لأجزاء الدرس (الإحماء – الجزء الرئيسي – إعداد بدني، إعداد مهاري – الختام) بغرض زيادة فاعلية دروس التربية الرياضية، وكذلك قياس فاعلية درس التربية الرياضية عن طريق حساب زمن الأداء الحركي الفعلي للتلاميذ أثناء تنفيذ الدرس. واعتمد الباحث على كل من المنهج الوصفي والمنهج التجريبي وذلك لما تتطلبه طبيعة هذه الدارسة، وتمثل مجتمع البحث في مدارس المرحلة الإعدادية الحكومية بنين بمحافظة الفيوم (تلاميذ، مدرسين تربية رياضية) والتابعة لـ (7) إدارات تعليمية، حيث بلغ عدد المدارس (248) مدرسة، وعدد مدرسي التربية الرياضية (266) مدرس، حيث بلغت عينة البحث الأساسية (153) مدرساً و(42) تلميذ، وبلغت عينة البحث الاستطلاعية (30) مدرس. وكانت أهم الاستخلاصات التي توصل إليها الباحث أن المقترحات الخاصة بتفعيل درس التربية الرياضية قيد البحث أثرت إيجابياً على زيادة فاعلية درس التربية الرياضية، كما أظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائياً بين القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية (التلاميذ) لصالح القياس البعدي في كل من (التحمل العضلي، القوة العضلية، القدرة العضلية، السرعة القصوى، السرعة الانتقالية، الجلد الدوري التنفسي، الرشاقة، المرونة). وكانت أهم التوصيات تعميم التعديلات المقترحة التي توصل إليها البحث الاسترشاد بالمقترحات التي توصل إليها البحث عند وضع مناهج التربية الرياضية الخاصة بالمرحلة الإعدادية وذلك بهدف تنمية عناصر اللياقة البدنية للتلاميذ بحيث تضمن تنشئة هؤلاء الأطفال تنشئة متزنة جسمياً وعقلياً ونفسياً.
|b A lot of countries interest in the importance of physical education and sports shows what these countries feel for its strategic and vital value due to the rule which it plays for individual and the nation health and in enhancing physical fitness and the body critical efficierrcy. A physical education lesson is the essential feature of school sportive activity. No doubt that it suffers from many problems that lead to reduce its influence and not to achieve the main physical, craftsman and Knowledge purposes related to attitudes and intact health customs. In addition, teaching procures in use play an essential role in that. The topic of teaching competence and its educational practice efficiency has the interest of researchers and decision makers because of its importance to achieve the aims we hope and for being the basic foundation of education structure. Increasing learning efficiency is related to increasing teaching efficiently at learning situations inside the educational process. So, it has been a must for us to take care of students through developing school sports because it represent the final conxlusion of learning results by taking car of physical education lesson and measuring its effectiveness by calculating the timing of student actual merriment performance. The research aims at formulating suggestion for lesson parts (warning-up-main part" physical preparation skill preparation-conclusion") for increasing its efficiency and measuring its role by calculating the timing of students actual movement performance lessons. Ressearchers depended on both descriptive and experimental methods according to the study nature. The research environment was governmental prep school for boys in Fayoum governorate (students-physical education teachers, subsidiary to 7 education administrations including 284 schools, 266 physical teachers. The main search sample got to 153 teachers and 42 students and 30 teachers for survey research sample. One of the most important extractions the researchers concluded was that suggestions for activating physical eduction class has positively affected the growth of physical education class effectiveness. Research results also showed that -there have been indicative statistics differences between pre-analogy and sub-analogy of the experimental group (studebts) for sub-analogy of actual movement performance timing- fitness element Muscular endurance, muscle strength, muscle power, maximum speed, speed in transition, periodic skin infections, fitness, flexibility). The most important recommendations circulated the proposed amendments reached by the research guided by the proposals reached by the research in the development of education curricula for middle school sports in order to develop the elements of physical fitness of students so as to ensure the upbringing of these children the upbringing of a balanced physically, mentally and psychologically.
|
