تقويم التدريب: مدخل لتعزيز قدرة الجامعات السعودية على التنافسية في المؤشرات العالمية
| المصدر: | أبحاث مؤتمر: دور الجامعات السعودية في تفعيل رؤية 2030م |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القصيم |
| المؤلف الرئيسي: | الصقري، عواطف إبراهيم علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saqri, Awatef Ibrahim Ali |
| مؤلفين آخرين: | المحيميد، يارا عبدالرحمن محمد (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القصيم |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة القصيم |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 536 - 568 |
| رقم MD: | 869595 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
241
| LEADER | 03299nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1620582 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 468470 |a الصقري، عواطف إبراهيم علي |e مؤلف |g Al-Saqri, Awatef Ibrahim Ali | ||
| 245 | |a تقويم التدريب: |b مدخل لتعزيز قدرة الجامعات السعودية على التنافسية في المؤشرات العالمية | ||
| 260 | |b جامعة القصيم |c 2017 |g يناير | ||
| 300 | |a 536 - 568 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 520 | |a يحظى موضوع تقويم برامج التدريب في إدارة التطوير الجامعي بالجامعات السعودية اليوم بأهمية بالغة، نظرا لكونه من أهم المصادر التي تعطي مؤشرات ذات دلالة على مدى نجاح الجامعة في إكساب مواردها البشرية من أعضاء هيئة التدريس المهارات اللازمة من معارف ومهارات وقدرات مهنية، تجعلها قادرة على التنافس مع مختلف الجامعات، وتسجيل ميزة تنافسية لها في التصنيفات العالمية كتصنيف شانغهاي، وكيو اس، ويو اس، والويب ماتركس، وغيرها، وقد هدف البحث إلى معرفة العلاقة بين تقويم برامج التدريب وانعكاسها على قدرة الجامعات السعودية على التنافسية في المؤشرات العالمية، وذلك من خلال الاستدلال بجودة تقويم البرامج التدريبية في إدارات التطوير الجامعي من الرتبة التصنيفية التي تحصل عليها الجامعة في المؤشرات العالمية. وتوصل البحث إلى نتائج من بينها أن اعتماد مدخل تصنيف الجامعة وقدرتها على التنافسية كأحد طرق تقوم التدريب للبرامج المقدمة من إدارة التطوير الجامعي في المملكة من أقصر الطرق لدخول الجامعات السعودية في التصنيفات العالمية، كما قدم البحث مجموعة من التوصيات من بينها إبرام اتفاقيات تعاون بين إدارة التطوير الجامعي في الجامعات السعودية وبين مراكز التدريب العالمية، والاستعانة بخبراء منها للنظر في عملية تقويم برامج التدريب، وإعادة هيكلتها لتضمين تصنيف الجامعة كأحد طرق التقويم، وانتهى البحث بتقديم مجموعة من الدراسات المقترحة. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a البرامج التدريبية |a التقويم التربوي |a الجامعات السعودية | ||
| 700 | |9 468471 |a المحيميد، يارا عبدالرحمن محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |c 017 |d القصيم |i جامعة القصيم |l 000 |o 7484 |s أبحاث مؤتمر: دور الجامعات السعودية في تفعيل رؤية 2030م |v 000 | ||
| 856 | |u 7484-000-000-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 869595 |d 869595 | ||
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح للميثاق الأخلاقي للطالب في جامعة القصيم
بواسطة: الصقري، عواطف بنت إبراهيم منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية العبء المعرفي في تنمية المهارات التدريسية للطالب المعلم بكلية التربية جامعة حائل
بواسطة: العردان، سلطان بن عبدالله منشور: (2022) -
دراسة تقويمية لبرنامج دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص التوجيه والإرشاد النفسي بكلية التربية جامعة الملك خالد في ضوء معايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي "NCAA" من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب
بواسطة: آل معيض، عايض عبدالله محمد منشور: (2023) -
واقع تقويم الجامعات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، رواف فضل منشور: (2017) -
تقويم خطة التدريب الميداني في برنامج العلوم الإدارية والمالية في كلية العلوم الإدارية والمالية في جامعة إربد الأهلية من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: المارديني، توفيق منشور: (2017)
