| LEADER |
03193nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1620601 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 142500
|a العرفج، عبدالمحسن بن حسين بن محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اقتراح قواعد مهنية متكاملة لأعضاء هيئة التدريس تجاه الطلبة في ضوء رؤية 2030
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القصيم
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 772 - 785
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a أكدت رؤية المملكة ٢٠٣٠ على التوجه نحو "ترسيخ القيم الإيجابية وبناء شخصية مستقلة لأبناء الوطن"، و"تزويد المواطنين بالمعارف والمهارات اللازمة لموائمة احتياجات سوق العمل المستقبلية"، و"تطوير المنظومة التعليمية والتربوية بجميع مكوناتها...، من خلال إكساب الطالب المعارف والمهارات والسلوكيات الحميدة ليكون ذا شخصية مستقلة تتصف بروح المبادرة والمثابرة والقيادة، ولديها القدر الكافي من الوعي الذاتي والاجتماعي والثقافي". كما حددت وزارة التعليم ضمن برنامجها التحولي 2016-2020 هدفين يتوافقان مع رؤية المملكة المتعلقة بتعزيز قيم الطلبة، تركز هذه الورقة على السلوكيات والممارسات التي ينبغي على عضو هيئة التدريس الالتزام بها والتي من شأنها تعزيز قيم الطلبة الأساسية، وقد عرضت الورقة مجموعة من الممارسات الداعمة لقيم الالتزام بالمواعيد والاهتمام بالوقت، والاحترام، والعدالة والشفافية، والثقة والولاء، والإبداع، والتي حددت بناء على منهجية علمية تمثلت في إتباع عدة مراحل شملت؛ إعداد مقترح يحوي قائمة أولية بالممارسات بناء على تجربة الباحث في قطاع التعليم العالي، ثم تطوير المقترح بناء على لقاء مع مجموعة من أعضاء هيئة التدريس، وبعد ذلك عرض المقترح المطور على عمداء الكليات ووكلائهم للشؤون الأكاديمية وعلى رؤساء الأقسام وأعضاء لجان الجودة وتطوير الخطط الدراسية في جامعة الملك فيصل في ورشة عمل عقدت لهذا الغرض.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a القواعد المهنية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a طلبة المرحلة الجامعية
|a الجودة الشاملة
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|c 022
|d القصيم
|i جامعة القصيم
|l 000
|o 7484
|s أبحاث مؤتمر: دور الجامعات السعودية في تفعيل رؤية 2030م
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7484-000-000-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 869614
|d 869614
|
