ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التصنيف العالمي للجامعات هل هو ألعاب أولمبية للتعليم العالي

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: يودكيفيتش، ماريا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ألتباش، فيليب ج. (م. مشارك), رومبلي، لورا إ. (م. مشارك), شراقي، دعاء محمود (مترجم)
المجلد/العدد: مج45, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 611 - 625
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 870130
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
LEADER 02375nam a22002297a 4500
001 1620940
044 |b مصر 
100 |9 468821  |a يودكيفيتش، ماريا  |e مؤلف 
245 |a التصنيف العالمي للجامعات هل هو ألعاب أولمبية للتعليم العالي 
260 |b مركز مطبوعات اليونسكو  |c 2015  |g ديسمبر 
300 |a 611 - 625 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a غالباً ما ينظر للتصنيف العالمي للجامعات وكأنه مثل الألعاب الرياضية، لها قواعد وأدوار يتعين على الجامعات أداءها من أجل تأكيد شرعيتها، والنظر إليها بوصفها أطرافا فاعلة في السوق الأكاديمي، وفي حين أن بعض الدول لها تمثيل جيد على قمة مخطط التصنيف، فإن البعض الآخر انضم لتوه للسباق ولازال في طور تجربة استراتيجيات مختلفة لتحسين مركزه. وقد جاء استخدام استعارة الألعاب الأوليمبية لإلقاء الضوء على بعض الخصائص المهمة للسباق الذي يتسم بالتنافسية العالية، التي ينعقد عليها رهان كبير تتمثل في مراكز التصنيف العالمي للجامعات، علاوة على ذلك، فهذه المقارنة تسمح بالوصول لفهم أفضل للقيود التي تحكم استخدام هذه المراكز في التصنيف كمؤشر لنجاح النظم التعليمية، وفهم السبب وراء وجوب التماس الجامعات للحذر عند دخول معترك لعبة التصنيف. 
653 |a التعليم العالي  |a التصنيف العالمي للجامعات 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Prospects  |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū  |l 004  |m مج45, ع4  |o 0012  |s مستقبليات  |t   |v 045  |x 0254-119X 
700 |9 468825  |a ألتباش، فيليب ج.  |g Altbach, Philip G.  |e م. مشارك 
700 |9 468827  |a رومبلي، لورا إ.  |g Rumbly, Laura E.  |e م. مشارك 
700 |9 367985  |a شراقي، دعاء محمود  |e مترجم 
856 |u 0012-045-004-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 870130  |d 870130